大众传播学-第3章人类传播的符号与意义课件.ppt

* 第三章 人类传播的符号与意义 教学目的和要求： （1）了解符号的定义 （2）掌握信号与象征符的区别 （3）掌握符号的分类和基本功能 （4）掌握符号意义的分类 （5）掌握传播过程中的意义 （6）理解象征性社会互动与传播的涵义 教学重点： （1）信号与象征符的区别 （2）符号意义的分类 （3）传播过程中的意义 难点： （1）象征符的性质 （2）象征性文化与现代社会 第一节 符号在人类传播中的作用 一、符号的定义 数字： 1 2 3 4 字母：ａｂｃ d ｘｙz 运算符号： + - × ÷ 标点符号：， 、 。 ： 单位符号：% ℃ ㎏ ㎡ 一、符号的定义 只要在事物ｘ和事物ｙ之间存在着某种指代或表述关系，ｘ能够指代或表述ｙ，那么事物ｘ便是事物ｙ的符号，ｙ便是ｘ指代的事物或表述的意义。 符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号是形式，信息是内容。 符号是用来指称或代表其他事物的象征物。 符号是传播者和接受者之间的中介物，它承载着交流双方向对方发出的信息。 二、信号与象征符 1、信号的特点 信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性。一切自然符号都是信号。 信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定关系。 2、象征符及其性质 象征符是一种由其解释者产生的符号，作为它与之同义的某个别的符号的替代品。 象征符通常具有双层意义，第一层是符号的字面意义，第二层是符号的类比或联想意义。 象征符的性质 是人工符号，是人类社会的创造物； 能表示具体事物，也能表达观念、思想等抽象事物； 不是遗传的，而是通过传统和学习来继承的； 可以自由创造，即象征符与其指代的对象事物之间不需要有必然的联系，它们之间具有随意性。 语言符号的能指与所指 能指：语言符号的物质形式，由声音-形象构成 所指：声音-形象在社会的约定俗成中被分配与某种概念相对应，在使用者之间能够引发某种概念的联想，这就是所指。 能指与所指之间的关系是自由选择的，对于使用它的语言社会来说，又是强制的。 符号 非语言符号 语言符号（文字） 语言符号的伴生符，也称副语言：声音大小、语速快慢 体态符号：动作、手势、表情、视线、姿势等 物化、活动化、程式化符号：徽章、旗帜、服装、建筑等 三、语言符号与非语言符号 实际上，人类的传播符号经常是混合使用的。 例如： 沟通双方相互理解=语调（38%）+表情（55%）+语言（7%） ——爱伯特·梅热比 非语言符号—表情与眼神 非语言符号—姿态动作 非语言符号—物化符号 著名设计师霍尔兰德在为IBM公司设计商标时，用一种和儿童字谜游戏一样久远的形状符号的创意，分别用眼睛、蜜蜂和字母“M”等元素组合，来代替缩写字母组成的IBM单词：眼睛的含义是交流(interflow)，蜜蜂(bee)寓意着辛勤和努力，在两个具象图形之后的“M”则传递着公司理念中的多重含意。 符号 非语言符号 有声语言符号（口语） 语言符号 无声语言符号（书面语）：文字、乐谱等 视觉性 听觉性 动态：身体语言、人际距离、运动画面等 静态：标示、衣着、道具、绘画、摄影、雕塑等 类语言：笑声、哭声、呻吟、叹息等 其他声音符号：乐声、鼓声、口哨、汽笛等 三、语言符号与非语言符号 四、符号的基本功能 表述和理解功能 传达功能 思考功能 第二节 人类传播中的意义交流 意义 信息 符号 精神 内容 外在形式 物质载体 符号、信息、意义的关系 信息是符号和意义的统一体，符号是信息的外在形式或物质载体，而意义则是信息的精神内容。 一、什么是意义 从社会传播的角度对意义作界定：所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 意义作为符号形式所表现出来的全部内容，是人（主体）对客观事物（指示物）进行阐释（符号化）的结果。 *