1三极管放大电路的基本概念.doc

北京市电气工程学校专业课课时授课计划 教 师 专 业 科 目 日 期 班 级 教研组长 高铮 电力/电气 电子技术基础与技能训练 月 日 高一5、6班 陈红 课题 项目一：简易报警灯的制作—放大电路 课 时 数 课 型 2 讲 授 教 学 目 标 知识目标： 1、掌握放大电路的概念。 2、理解放大倍数和增益的关系并会求解。 3、掌握共发射极基本放大电路。 能力目标： 培养学生分析问题的能力。 情感目标： 培养学生思维缜密的能力。 重 点 1、放大电路的概念。 2、求放大电路的放大倍数及增益。 难 点 1、放大电路的概念。 2、求放大电路的放大倍数及增益。 教 学 辅 助 手 段 设备：投影 仪表及材料： 课 后 作 业 求放大倍数及增益（投影） 2、对放大电路的要求。 课 后 教 学 反 思 学生喜欢观看实物进行学习，因此在今后的教学过程中应该让学生多观察实物。 教 学 内 容 教 师活 动 学 生活 动 时 间 分 配 复 习： 场效晶体管的类型和符号。 晶闸管的结构和符号。 引 入： 在生产和生活实践中，往往需要用微弱的电信号去控制较大功率的负载。通常把这种用来将微弱的电信号不失真地放大至所需数值并送给负载的电子电路叫放大电路。 新 课： 放大电路的基本概念 1、放大电路：若电子电路或设备具有把外界送给它的弱小电信号不失真地放大至所需数值并送给负载的能力，那么这个电路就称为放大电路。 2、放大系统构成：信号源、放大器、负载构成 向放大电路提供输入信号的电路或设备称为信号源。把接收放大电路输出电信号的元件或电路称为放大电路的负载。 例：扩音系统方框图 话筒：把人说话的声音转换成电信号 扬声器：把放大的电信号再转换成声音 提问 举例讲授 讲授 回答 笔记 4’ 2’ 5’ 教 学 内 容 教 师活 动 学 生活 动 时 间 分 配 二、放大电路的分类 1、按用途：电压放大器、电流放大器和功率放大电路。 2、按工作频率：直流、低频、中频、高频、视频放大电路。 3、按信号幅度：小信号放大器、大信号放大电路。 4、连接方式：共发射极、共集电极、共基极放大电路 三、放大电路的主要性能指标 为了评价一个放大电路质量的优劣，常给出一些规定的指标，用来衡量放大电路的性能。 放大电路是用来放大电信号的，因此放大倍数是它最基本的指标。 放大倍数——输出信号与输入信号有效值之比。 用字母“A”表示。 电压放大倍数： 电流放大倍数： 功率放大倍数： 推导AP与AV、A i的关系: 例1：某放大电路的输入电压为100mV，输出电压为1V， 输入电流为0.5mA，输出电流为50mA。求该放大 电路的电压、电流及功率放大倍数。 已知：Ui＝100mV UO＝1V Ii＝0.5mA IO＝50 mA 求：AV、Ai、AP 解： 答：AV为10倍，Ai、为100倍，AP为1000倍。 讲授 讲授 提示 画书 思考 笔记 在黑板上写出答案 5’ 10’ 10’ 教 学 内 容 教 师活 动 学 生活 动 时 间 分 配 增益 —— 将放大倍数用对数来表示。 用字母“G”表示。 单位：分贝（dB） 把功率放大倍数用对数来表示，称为功率增益GP，即GP＝lgAP,它的单位为贝尔（B）。因为1贝尔＝10分贝，因此用分贝数表示的功率增益为：GP＝10lgAP。 功率增益：GP＝10lgAP 2、电压增益：GV＝20lgAV 3、电流增益：Gi＝20lgAi 例2：试求例1中放大电路的电压、电流和功率增益。 已知：AV＝10，Ai＝100，AP＝1000 求：GV、Gi、GP 解：GV＝20lgAV＝20lg10＝20 dB Gi＝20lgAi＝20lg100＝20lg102＝40dB GP＝10lgAP＝10lg1000＝10lg103＝30dB 答：电压增益为20分贝，电流增益为40分贝，功率 增益为30分贝。 练习： 放大电路的功率放大倍数为100，求功率增益。 解：GP＝10lgAP＝10lg100＝10lg10