《2和5的倍数的特征》说课稿试题.ppt

一：说教材 《探索2、5的倍数的数的特征》是整数认识的又一次拓展，是在学生初步认识了自然数、学习了四则运算及因数和倍数的基础上进行学习的，是今后学习约分、通分和分数四则运算的重要基础。本节课是这一单元的基础，教材选取了具有现实性的生活素材，借助学生已有的生活经验引入对知识的学习，使抽象的知识形象化，降低了认知难度。关于2、5的倍数的特征，教师需引导学生在观察、分析、交流、验证的基础上自己归纳总结。 二：说教法 根据五年级的学生思维和发展特点，本节课主要采用谈话法，讨论法。 四：说教学目标 六：说教学设计 第二环节、分析素材，总结概念 3、学习2的倍数的特征： * 北师大版五年级数学上册 2和5的倍数的特征 农村小学22号 本节课主要准备PPT 数字卡片 三：说教具准备 知识与能力目标：学生经历2和5的倍数特征的探索过程，理解并掌握2和5的倍数的特征，会运用这些特征判断一个数是不是2和5的倍数；知道偶数和奇数的意义，会判断一个自然数是偶数还是奇数。 过程与方法目标：在学习活动中培养学生的观察、分析、验证、归纳、总结能力，增强学生的探索意识。 情感态度与价值观目标：运用所学知识解决生活问题，进一步感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学、应用数学的兴趣。 重点： 掌握2、5倍数的特征及奇数、偶