2003年高考复习第四节利用整体法和隔离法求解平衡问题.docVIP

2003年高考复习第四节利用整体法和隔离法求解平衡问题 　　 教学目标：1、掌握合理选择整体的方法。 　　　　 2、能灵活运用整体法和隔离法求解平衡问题。 教学重点：研究对象的合理选取 教学难点：同上 一、知识要点 　 选择研究对象是解决物理问题的首要环节．在很多物理问题中，研究对象的选择方案是多样的，研究对象的选取方法不同会影响求解的繁简程度．对于连结体问题，通常用隔离法，但有时也可采用整体法．如果能够运用整体法，我们应该优先采用整体法，这样涉及的研究对象少，未知量少，方程少，求解简便；不计物体间相互作用的内力，或物体系内的物体的运动状态相同，一般首先考虑整体法．对于大多数动力学问题，单纯采用整体法并不一定能解决，通常采用整体法与隔离法相结合的方法． 二、例题解析 【例1】有一个直角支架 AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环 Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连，并在某一位置平衡（如图），现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是： 　 A．N不变，T变大　　 B．N不变，T变小 　 C．N变大，T变大　　 D．N变大，T变小 【解析】设PQ与OA的夹角为α，对 P有： mg＋Tsinα=N 对Q有：T