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Institute of Immunology 研究生素质教育的关键环节 ——实验记录与科研道德伦理 中国科学技术大学生命科学学院 孙 汭 sunr@ustc.edu.cn 2011年10月27 日 研究生素质教育的关键环节 ——实验记录与科研道德伦理 一、实验记录的意义 二、实验记录的要求 三、实验记录的内容 四、实验记录常见的问题 五、实验记录培训的关键环节 六、科研道德伦理案例分析 研究生素质教育的关键环节 ——实验记录与科研道德伦理 一、实验记录的意义 二、实验记录的要求 三、实验记录的内容 四、实验记录常见的问题 五、实验记录培训的关键环节 六、科研道德伦理案例分析 (一) 实验记录及其培训是研究生素质教育的基本内容 实验记录是每位科研工作者对每天科研活动的记录，可 以很好反映每位科研人员的基本素质。 从实验