初中作文专题训练—内容-好3概要.ppt

教学目的 中考作文评分对“内容”的具体要求 新课标为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。 在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。” 中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。 丢分的原因 记叙文（包括童话、寓言、故事新编） 只是简单的叙事，没有具体的过程。 叙事没有中心，故事不完整。 详略不当，主次不分。 造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。 “ 内容”的提升要诀 写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。 写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证。 招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。 招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。 例文一：