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2019年六年级语文下册第四单元回顾拓展四 教学目标 1．引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。 2．积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法。 3．了解几个外国作家的故事，体会他们语言的幽默和巧妙。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时交流平台 一、谈话导入： 同学们，这一段时间，我们比较深入地阅读了外国文学名著，了解了名著中的性格鲜明的人物，今天我们就开一个小型读书交流会，好不好？ 二、交流： 1．交流外国名著及名著中的人物，可以说说读了什么名著，简介名著内容，交流读后感受，可以介绍名著中印象深刻的人物。 2．交流读中国名著和外国名著不同的感受。（结合学生的交流，引导学生注意外国名著的语言特点，对不同国家语言特点有所了解） 3．交流阅读外国名著和长篇的方法、遇到的困难，及解决困难的方法。 比如书中提到的宗教信仰、名字姓氏、风俗习惯，要引导学生理解不同的文化，不同时代人的思想，而不要排斥或迷信。 4．交流怎样做读书笔记。 长篇名著可以摘录充满哲理和智慧的话语、摘录优美的片段，写梗概等方法做读书笔记。 三、小结： 多读书，读好书对于我们来说是非常有益的，不仅让我们增长知识，也能让我们明理。 第二课时 一、日积月累 1、自读文学大师智慧的话语。边读边试着理解句子的意思。 2、说说打动自己的句子，并试着说说自己的感悟。 3、背诵句子。 4、交流自己阅读外国作品积累的值得记忆的句子。 二、趣味语文 1、读几则小故事，想想趣在哪里？ 2、分别就三则小故事交流。 （1）.《巧问巧答》巧在什么地方？你能把问号和感叹号变成语言吗？ （2）．《一个逗号》说明了什么？（作家创作的严肃和认真） （3）．《文豪和蚊子》马克·吐温的话巧妙在哪？ 附送： 2019年六年级语文下册第四单元复习练习题 班别 姓名 成绩 第一部分：基础与积累(30%) 一、请认真地读拼音，端正地写词语。（5分） róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ ( ) （ ） （ ） （ ） ( ) 二、给多音字组词（4分） 缝摩 fénɡ ( ) mó( ) 缝 摩 fènɡ ( ) mā( ) 三、反义词填空。（5分） 1、（ ）使人进步，骄傲使人落后。 2、这件事根本不是什么（ ），早就公开了。 3、他看上去一点也不（ ），显得很镇定。 4、一切（ ）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。 5、两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却( )极了。 四、选词填空。（7分） 盼望 渴望 指望 失望 希望 绝望 愿望 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。 五、把下列的名言警句补充完整。（5分） 1、正直是（ ）之本。 迈哈福兹 《 》 2、眼泪无法洗去（ ）。 拉克司内斯《 》 3、（ ）是最朴实的。 戈尔丁 《 》 4、人是为了（ ）才活着的。 肖洛霍夫《 》 5、（ ）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《 》 六、用直线将相关内容连起来。（4分） 《汤姆·索亚历险记》 美国 安徒生 《鲁滨孙漂流记》 俄国 契诃夫 《卖火柴的小女孩》 英国 马克·吐温 《凡卡》 丹麦 笛福 第二部分：阅读与积累（30%） （一）阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。（12分） 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。