2019年四年级“读书的女人最美”文字资料.docVIP

2019年四年级“读书的女人最美”文字资料 主持人：宋燕 毕建伟 参与者：四年级全体教师 节目流程： 主持人： 听，春天的脚步近了。 和煦的阳光下，春天轻柔的风正拨弄着女人的书页，翻开，一读再读，耐人寻味…… 是的，女人是书，文字的光影是我们旋转在笔端的舞蹈，掠过每寸书页，折射出女子如水的内涵和气质；女人是茶，浅淡的味道是我们隐没在日落群岚后的微笑，点缀平淡生活，散发出女子独有的芬芳和魅力。也许世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。为了这真善美更加有意义，让我们从春天出发，和书香为伴，做春天里最美的女子。 请欣赏《一棵开花的树》 朗诵《一棵开花的树》伴奏：雪之梦 《一棵开花的树》—— 席慕容 　　 如何让你遇见我 　　 在我最美丽的时刻 为这 　　 我已在佛前 求了五百年 　　 求他让我们结一段尘缘 　　 佛于是把我化作一棵树 　　 长在你必经的路旁 　　 阳光下慎重地开满了花 　　 朵朵都是我前世的盼望 　　 当你走近 请你细听 　　 那颤抖的叶是我等待的热情 　　 而当你终于无视地走过 　　 在你身后落了一地的 　　 朋友啊 那不是花瓣 　　 是我凋零的心 歌曲串烧： 汪玲玲 邵彦慧 《原来你也在这里》 张辉辉 王慧 《想把我唱给你听》 宋燕《飘雪》 朗诵 合唱 《美丽心情》 朗诵：杜华 孙妍 邹秀明 徐燕 合唱：宋燕 张辉辉 王慧 邵彦慧 汪玲玲 　　多雨的冬季总算过去 天空微露淡蓝的晴 　　我在早春清新的阳光里 　　看着当时写的日记 　　原来爱曾给我美丽心情 　　像一面深邃的风景 　　那深爱过他却受伤的心 　　丰富了人生的记忆 　　只有曾天真给过的心 　　才了解等待中的甜蜜 　　也只有被辜负而长夜流过泪的心 　　才能明白这也是种运气 　　让他永远记得曾经有一个人 　　给过完完整整的爱情 　　那曾经爱着他的心情 　　有一股傻傻的勇气 　　那深爱过他却受伤的心 　　丰富了人生的记忆 　　只有曾天真给过的心 　　才了解等待中的甜蜜 　　也只有被辜负而长夜流过泪的心 　　才能明白这也是种运气 　　让他永远记得曾经有一个人 　　给过完完整整的爱情 　　只有曾天真给过的心 　　才了解等待中的甜蜜 　　也只有被辜负而长夜流过泪的心 　　才能明白这也是种运气 　　当我安安心心地走在明天里 有不后悔美丽的心情 附送： 2019年四年级《人杰地灵诵江西》教案(I) 教学内容:《调节烦恼》《走出自卑》 教学目标：1、让学生学会有了烦恼怎么办？ 2、学习如何调节情绪，做一个快乐的人。 3、学习如何克服自卑。 教学重点、难点：学习如何调节情绪，如何克服自卑。 教学方法：情景再现法，故事启迪法 教学准备：搜集关于鼓励自己的名人名言，或相关的故事。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课 1、指名请一位同学读第一课启迪窗的故事后问：小明很烦恼，该怎么办才好？ 2、学生回答。师导入：在日常和工作、生活、学习中，人人都会遇到不顺心的事，感到很烦恼，有了烦恼怎么办？怎么样调节情绪呢？ 二、了解调节情绪的方法 1、学生默读第一课智慧泉的内容，说说有哪些方法？ 2、学生回答，再说说你自己还有什么好方法。 3、指名读活动场中的帮一帮，说说在面对嘲笑、失败、作业难题、别人说闲话等烦恼时该怎么处理？ 4、生回答后师再问：你自己遇到过什么事让你烦恼？你是怎么解决的？ 5、分小组说说自己的烦恼，小组成员提出自己的解决建议。 6、阅读瞭望台，说说这个小故事给你的启示。 三、学习如何走出自卑 1、默读第2课的启迪窗，师问什么是自卑？ 2、生阅读智慧泉的内容后，指名答。 3、说说自己因什么事自卑的过。 4、怎么克服自卑心理呢？生答。 5、你有没有其它的克服自卑的方法。 6、指名读活动场的要求，每位同学写在草稿纸上。 7、指名读冲浪区的要求，请学生说说鼓励自己和别人的话。 8、读读课前搜集的名人名言。 9、阅读瞭望台，说说爱因斯坦的故事给你的启示。 四、师小结，当我们烦恼时，当我们自卑时，我们该怎么办？生回答。 板书： 写日记 正确认识自我 积极暗示 正确地归因 烦恼 找人谈谈 自卑 提高自信心 鼓励自己 体验成功 放松一下 积极自我暗示 真诚待人