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全日制心理健教康育专业学位研究生培养方案
全日制教育硕士专业学位研究生培养方案 (专业：心理健康教育)
一、培养目标
本专业培养掌握现代教育理念、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学心理辅导教师。具体要求为：
（一）较好地掌握马克思主义基本原理，具备科学的世界观和方法论素养；热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）具有良好的人文学识修养和扎实的心理学专业基础，了解心理学特别是与学校心理辅导相关的学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任与学校心理辅导相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的心理和行为问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的心理辅导方面的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法，能够为提高教育教学质量提供有效的心理和行为支持。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
（六）身心健康。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习方式和年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、课程设置
课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四个模块。总学分不少于36学分。
（一）学位基础课（12学分）
课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 教育学原理 36 2 1 青少年心理发展与教育 36 2 1 外语 36 2 1 教育研究方法 36 2 100421005 政治理论 36 2 100421006 课程与教学论 36 2 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 教育学基础知识1 2 心理学基础知识 教师口语(非师范补修2) 2 4 人体解剖生理学(跨专业补修1) 1或2 5 变态心理学(跨专业补修2) 1或2
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