2019年四年级下学期语文教学工作计划.docVIP

2019年四年级下学期语文教学工作计划 一、指导思想 以新的《语文课程标准》为指导，紧紧围绕教导处，结合学校及班级语文教学实际，扎实开展教学活动。培养学生的语文素养；挖掘和培养具有领袖气质的学生；结合自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程。 二、学情分析 通过上学期的学习，反映出很多问题，有一部分来自于学生，另一部分来自于我个人，整体来讲班级的学生两极分化比较严重，基础知识的掌握程度也不尽相同。 三、工作目标 1、常规目标： （1）根据教学需要修改、补充教学设计； （2）课堂上切实落实“三模小组化”模式教学，在教学过程中不断探索新的教学方法，提高教学效率。在教学设计上要尽量做到详细，创境引题设计要不断地变化，保持这一环节的新鲜感，先学后教要抓大舍小，做到全面掌握； （3）作业做到全批全改，认真细致，课堂作业做到面批面改，严格要求学生养成好的答题习惯和书写习惯； 2、综合素质目标： 学生朗读能力正确率达到95%，每一个学生都可以自主学习并提出问题，要能够准确表达自己提出的问题，人人都要学会准确转述别人的语言，人人都要能够生动地讲故事。 3、课堂学习目标： (1)100%的学生能正确、流利的朗读课文，80%的同学可以有感情的朗读； （2）学生的理解、质疑、品析能力达到四年级水平，能独立阅读适度的文章； （3）每天有阅读课外书的时间，坚持每天安排读课外书时间30分钟。 （4）写日记、作文思路清晰、真实具体、感情真挚。 四、教学措施 1、要把学生掌握基础知识放在第一位的。比如说词语，诗句填空，课文内容填空等。加强平时的监督力度，特别是对于差生的知识点的掌握，我应该做到心理有数，他们如果不能在课堂上掌握，我们要花课外时间帮着他们学好。 2、要注重课外知识的积累和运用。平常我要求学生在做的那些还是不够的，不光要会背，还得懂得如何去运用，这才是最关键的。 3、加大海量阅读的督查与指导。保质保量的完成课外阅读任务。合理安排读书时间。可以利用阅读课、晨读、亲子阅读，每人每天读书不少于半个小时等形式指导学生完成课外阅读任务。开展形式多样的阅读活动。还要培养学生的阅读兴趣，结合新课程标准，推荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。 4、提高作文的语言处理能力。通过上学期的教学，我发现我们班学生的作文，在题材选择和立意方面做得平平，在语言处理上有些学生还是有困难的。以后的教学工作中要严把大作文和日记关，加强指导学生自觉养成写日记习惯的培养。 5、培养学生良好的书写习惯。在平时作业时不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识，在这方面以后要继续加强工作力度。 6、做好常规工作，作业做到当天批改，全批全改，督促学生改错，针对学生的改错二次批改，做到人人过关。日记、作文全批全改，日记数量达到至少每周一篇。 五、教学进度安排 2月11日—3月11日 第一、二单元 3月12日—4月5日 第三、四单元 4月6日—5月11日 第五、六单元 5月12日—6月6日 第七、八单元 6月7日以后 总复习 附送： 考号： 考号： 姓名： 班级： 2019年四年级下学期语文期中试卷-小学四年级新课标人教版 zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，在组词。（10分）新| 课 |标| 第 |一| 网 2019-2020年四年级下学期语文期中试卷-小学四年级新课标人教版 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，在组词。（10分） 新| 课 |标| 第 |一| 网 拨（ ） 瑕（ ） 幼（ ） 稍（ ） 驰（ ） 拔（ ） 暇（ ） 幻（ ） 梢（ ） 池（ ） 三、选择