2019年四年级数学上册 统计一课一练（无答案） 北师大版.docVIP

2019年四年级数学上册 统计一课一练（无答案） 北师大版 一、四年级同学喜欢的运动项目如下表：25分 项目人数 项目 人数 性别 美术 书法 电脑 科技 中年级 40 22 50 25 高年级 18 40 32 45 完成下面的统计图，并回答问题： 中、高年级学生参加兴趣小组情况统计图高年级 中、高年级学生参加兴趣小组情况统计图 高年级 兴趣小组 中年级 科技 电脑 书法 美术 人数 0 10 20 30 40 50 60 1.哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴趣小组的人数最少？ 2.中年级学生比较喜欢什么兴趣小组？高年级呢？ 3.你还能提出什么数学问题？ 二、甲、乙两个村xx年家庭汽车拥有量如下图：25分 甲、乙两个村xx年家庭汽车拥有量统计图 甲、乙两个村xx年家庭汽车拥有量统计图 汽车拥有量／辆 甲村 乙村 26 30 24 25 20 12 15 5 9 6 10 2 3 5 0 年份 xx年 xx年 xx年 xx年 1.xx年乙村家庭汽车拥有量是xx年的几倍？ 2.xx年甲村家庭汽车拥有量是xx年的几倍？ 年份排放量/亿吨 年份 排放量/亿吨 项目 xx年 xx年 xx年 xx年 工业废水排放 227 201 203 221 生活废水排放 189 195 197 194 请你根据表中的数据完成下面统计图： 完成统计图后。你有什么感想？ 完成统计图后。你有什么感想？ 我国xx年废水排放量统计图 排放量/亿吨 工业废水排放 生活废水排放 250 200 150 100 50 xx年 xx年 xx年 xx年 0 年份 四、小强家和小军家xx年各季度电费情况如下图：25分 小军、小强家xx年各季度电费情况统计图160 小军、小强家xx年各季度电费情况统计图 160 115 210 135 205 130 270 185 0 100 200 300 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 季度 小强家 小军家 电费/元 电费/元 1.从统计图中能得到哪些信息？ 2.你能提什么数学问题？ 附送： 2019年四年级数学上册 统计导学稿1 人教新课标版 课型：新授课 主备人： 审核： 学习内容：课本第99页例1， 教学目标： 　　1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。 　　2．使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 　　3．通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。 教学重难点：重点：认识并绘制纵向复式条形统计图。 难点：根据统计图进行数据分析。 教学过程： 预习检测：（5分钟） 　一、预习导学 　　教师：同学们，你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你知道我们自己所在的县（区）有多少人吗？下面是某地区1985～xx年城镇和乡村人口的数量，并把相关数据制成了复式统计表，下面就让我们一起对收集到的信息进行整理和分析。 　二、自主探究，合作交流 1．制作纵向单式条形统计图。 地区 1985 1990 1995 xx 城镇 30 32 34 37 乡村 23 22 21 20 完成下面两个统计图 人数|万人 年份 让学生根据教师提供的复式统计表，分别完成某地区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图。 　　思考：在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？ 　　三．交流展示。 　　（1）展示学生绘制的纵向复式条形统计图。 　　（2）讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别与联系呢？请同学们先自己想一想，然后把你的想法在小组内与其他同学交流。 　四，检测反馈 　1，独立完成例题后的第（1）～（3）题，第（4）题全班交流。 1）.哪年城镇人口数最多？哪年最少？ 2）.哪年乡村人口数最多？哪年最少？ 3）.哪年城乡人口总数最多？哪年最少？ 4）.你还能得到哪些信息？ 2．完成第101页的“做一做”。 性别 生物 体育 音乐 美术 男生 15 20 10 8 女生 18 16 14 12 完成下面的统计图。回答下面问题： 人数|人 小组 ,（1）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？ （2）哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？ （3）你还能提出什么数学问题？ （4）你们年级有课外小组吗？如果有，请做个调查。制作复式条形统计图。 六.拓展延伸： 　　①请你调查你们小组同学一周内爸爸妈妈每天的睡眠时间，制成统计表。 　　②根据复式统计表制成复式条形统计图。 　　③你发现了什么信息？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGE