2019年四年级数学上册 三位数乘两位数笔算教案 北京版.docVIP

2019年四年级数学上册 三位数乘两位数笔算教案 北京版 教学目标： 1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 教学难点： 哪一位上的数去乘，就把积的个位写在那一位的上面。 教学方法： 尝试法（自主探索法） 教具准备：挂图、小黑板 教学进程： 一、创设情境、提出问题 出示图，提问：从图上知道些什么？求“一共住了多少户”算式怎么列？板书：144×15= 二、尝试练习，解决问题 讲述：144×15等于多少呢？请同学们用竖式算一算。 学生独立计算，教师了解学生做的情况，请学生板演。 同桌交流：请同桌同学把计算的过程互相说一说。 全班交流，哪位同学来说说计算的过程。 交流的过程中学生明确：三位数乘两位数与两位数乘两位数方法类似，先要用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘三位数，然后把两次乘得的积相加。 三、巩固提高 完成“想想做做”1—4 第1题。 出示题目，学生独立完成，指名板演。 全班交流：让板演的学生说说计算过程。 第2题。 出示题目，要求学生把有错的地方改正过来。 全班交流：（1）对还是错？ （2）错在哪啦，你能分析出为什么会有这样的错误吗？ 第3题。 重点组织学生讨论：25×112怎样列竖式简便。一般把两位数写 在下面。 第4题。 学生独立完成。 交流明确：总价=数量×单价 布置作业： 计算：245×23 136×46 78×312 216×67 54×324 618×23 附送： 2019年四年级数学上册 专项复习 数与代数 新人教版 一、填空。 1.与千万位左边相邻的是（ ）位，右边是（ ）位。 2、从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），表示多少个（ ）；万级计数单位有（ ），表示多少个（ ）。 3、7050090是由7个（ ），5个（ ）和9个（ ）组成的。这个数读作（ ）。 4、9999、10001、10000和10100中，最大的数是（ ）。 5、五千零四万零九百是（ ）位数，其中“5”、“4”、“ 6、八千一百万零四百八十写作（ ），五千八百万零八写作( )。 7、一个数，由3个百万、5个万和7个百组成的，这个数写作( )。 8、由48个万组成的数是（ ）。 9、一个七位数，最高位上是9，从右边数第五位是4，百位上是3，其余数位上都是0,这个数写作（ ）。 10、 在五位数57460后面添上数字“1”，它将比原数增加了（ ），如果在前面添上数字“1 二、判断。 1、从个位起第八位是亿位。 （ ） 2、，只读一个零。 （ ） 3、300041＞30万 （ ） 4、一个七位数不一定比一个八位数小。 （ ） 5、两个计数单位之间的进率都是十。 （ ） 6、最小的六位数是100000。 （ ） 7、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。 ( ) 三．精挑细选。 1、九万零四十写作：（ ） A. 90004 B. 90040 C. 900040 2、下面哪个数的近似数是205万。 （ ） A.2054201 B.2055000 C.2044239 3、在（???? ?）。 A.不读0??? ? B.读一个0??