安徽理工大学球地与环境学院本科毕业论文(设计)大纲.docVIP

安徽理工大学地球与环境学院 本科毕业论文（设计）大纲 课程名称：毕业论文（设计） 课程类别：必修 学时：360 学分：12 开课学期：8 毕业论文（设计）阶段是学生离开校门、走向社会的最后一个环节，是教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识、独立解决实际问题的能力和创新探索的精神的重要环节。为了抓好最后一个环节，规范毕业论文（设计）教学环节的工作，加强该阶段中对学生的管理、检查和指导，进一步提高教学质量，根据“教务【2004】5号文《安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》”、“校教务【2004】36号文《安徽理工大学本科毕业生毕业论文撰写规范（修订）》”及有关通知精神，特制定本大纲。 对于我院本科毕业生而言，一般采用毕业论文形式。 一、毕业论文的目的 通过毕业论文，培养学生综合运用已学知识，独立进行分析和解决问题的能力，使学生具备初步的科技论文写作能力，较好的外文专业资料的阅读、翻译能力，较高的计算机编程能力，初步的实际工作能力和良好的综合专业素质。 二、毕业论文阶段的组织形式 1、各系部(教研室)于第7学期中期，向指导教师布置毕业论文工作。各指导教师根据学生人数，给出毕业论文题目和大纲。每名指导教师指导的学生人数原则上不得超过10人，师资力量不足的系部(教研室)，每名指导教师指导的学生人数不得超过12人。 2、各系部(教研室)于第7学期结束前一周，召开毕业生会议，公布毕业论文题目和大纲，学生进行选题。各系部(教研室)根据选题结果，将学生和指导教师名单进行汇总上报。 3、各系部(教研室)于第8学期的第5周星期一，进行毕业论文阶段的总动员，进一步明确毕业论文阶段的目的、总体要求。会后，各指导教师分组向学生详细布置毕业论文。 4、各指导教师对本组的毕业论文负责，并根据各学生的实际情况，制订因材施教的计划。各系部(教研室)负责组织毕业论文的评阅、答辩和考核的组织工作。 5、一般应选派具有中级职称以上的教师指导毕业论文。首次参加担任指导教师的，需安排副教授职称以上有经验的教师对其工作进行指导。 6、毕业论文原则上在学校进行，确需在校外做毕业论文时，至少在论文阶段开始前一周内办好论文单位的接收函（格式参见《地球与环境学院校外毕业论文接收函》），填写《地球与环境学院本科毕业生校外毕业论文申请表》，经校内论文指导教师、系主任、辅导员、分管副院长签字后，方可在校外进行毕业论文。返校日期由校内指导教师确定，但不得晚于五月下旬。接收函和校外论文申请表原件各复印两份，论文指导教师和辅导员各执复印件一份，原件交院教学管理办公室保管。 7、在校外做毕业论文的学生必须遵守《地球与环境学院本科毕业生校外毕业论文管理规定》。 三、毕业论文题目的拟定 指导教师应于第7学期结束前两周给出毕业论文的专题及该专题的大纲（或论文大纲），以供学生选择。毕业论文的专题的选择，要符合以下基本要求。 1）论文题目或主要内容尽量不要与过去三年的相关论文重复，但可以有一定的连续性； 2）论文题目要具体，不要出涉及面过广的题目，要基本能从题目中看出论文的主要内容； 3）论文题目应结合当前承担的科研项目或教师熟悉的内容，并且有一定的先期工作基础； 4）论文的内容应具有一定的深度（尽量向学科发展前言靠拢）和较好的实用性，以运用已学的专业知识解决实际问题为主，做到理论直接服务于生产，或者论文成果直接服务于教学； 5）论文阶段的数据，基本上可以在毕业实习阶段采集； 6）完成该专题的工作量应饱满； 7）专题的内容应符合专业培养计划。 每个专题，有条件的系部（教研室）可要求指导教师写出论文专题的大纲，以供学生选择专题时进行参考。论文大纲应从选题依据、应做的基础工作、指导教师可提供的资料、对完成该专题的基本要求、可供参阅的文献等方面来撰写。 四、毕业论文的选题 1、各系部(教研室)于第7学期结束前一周，召开毕业生会议，公布毕业论文专题题和大纲，学生挑选专题。挑选专题的方式可采用随机抽样的方式或张榜公布的方式。 如果个别专题没有学生挑选，系部(教研室)组织指导教师结合学生的实际情况，重新出题。 2、学生选好专题后，若无特殊原因一般不得更改专题的内容，确需更改时，应对题目和大纲同时更改，并填写《安徽理工大学毕业设计（论文）题目变更申请审批表》，指导教师需填写《安徽理工大学毕业设计（论文）题目变更审批汇总表》。 3、系部(教研室)根据选题结果，填写“安徽理工大学地球与环境学院毕业设计（论文）题目审批汇总表.xls”，电子版报院教学管理办公室。 五、毕业论文开题报告 在指导教师的指导下，学生结合论文大纲，在第8学期第5周内，进行文献查阅、资料收集，在充分了解课题背景、研究现状、预期目标的