课内作文素材的积累试题.ppt

学习目标 1，学会怎样去积累作文材料 2，积累之后，怎样去组织运用 我们经常说“巧妇难为无米之炊”，但现在我们有了“米”，有了材料，如何组织这些材料，转化成自己优美的语言呢 授课教师：董杨 2014年4月14日 作文素材的积累和运用 我们为什么常常感到写作有困难？那是因为我们的知识积累还不能承载我们所需要的能力。只有不断地努力，不懈地积累，等到我们的知识如汩汩滔滔的春水时，再写文章，一定会轻松自如洋洋洒洒的。可见，语文的学习，重在积累！ 那么如何积累作文素材呢？ （一）从生活中提炼 鲜活 典型 生动 （三）两耳要闻窗外事 社会热点 有哲理的小短文 有意蕴的语言 （二）走进教材 作为高中生，写作的“优美的原料”来自何处，很大程度来自于所学过的高中课本。 ? 先把与写作相关的话题或主旨罗列出来，然后从学过的课文中找出相应的例子。 类别：理想志向、恒心毅力、热爱祖国、崇高母爱、以民为本、学习问题、胸怀豁达、仁义英勇、追求真爱、人格魅力、?勇于承担错误、尊老爱老…… 小组合作讨论：请同学们抽取其中的一到两个话题，从学过的课文中找出相对应的写作素材。 理想志向 ? ?1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东《沁园春.长沙》） ? 2.马丁.路德.金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。他毕生为追求黑人自由而努力，他最终因此被敌人暗杀了。（马丁.路德.金《我有一个梦想》） ? 胸怀豁达 ? ???1.“马克思对别人诽谤、诅咒，毫不在意把它们当做蛛丝一样轻轻拂去。他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”这表现了马克思胸怀宽广。 （恩格斯《在马克思墓前的讲话》） ? ????2.苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉的黄州，但他仍唱出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句。（苏轼《念奴娇．赤壁怀古》） ? 勇于承担错误 ? 1.廉颇知道蔺相如的做法真相后，他主动向他负荆请罪。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ? 恒心毅力 ? ????1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。（史铁生《我与地坛》） ?2.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”（王安石《游褒禅山记》） ? 热爱祖国 1.鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。（鲁迅《〈呐喊〉自序》） ? ?2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。（屈原《离骚》） ? ?3.刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。（鲁迅《纪念刘和珍君》） 6.蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ? 崇高母爱 ????1.史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时，她承受了最大的心理压力，她凭借伟大的母爱让史铁生重获新生。（《我与地坛》） ????2.“儿寒乎？欲食乎？”母爱就表现在生活的细节中。（归有光《项脊轩志》） ? 以民为本 ? ? 1.孟子主张“民贵君轻”的思想，他认为统治者应该施行“仁政”，保护老百姓，让百姓能过上好日子。（《寡人之于国也》，选自《孟子》） ? ??2.强秦因不施行“仁义”，失去民心，从而失去天下。（贾谊《过秦论》） 3.灭六国的不是秦国，而是他们自己不 爱护百姓，灭掉秦国的也不是天下人，而是它自己不爱护天下的百姓。（杜牧《阿房宫赋》） ? ? 学习问题 ? ????1.强调“学不可以已”，即学无止境。（《劝学》，选自《荀子》） ? ?????2.学习上要不断地反思自己，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”（同上） ? ????3.学习上要重视积累，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（同上） ? ? ????4.学习贵在坚持，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（同上） ? ????5.老师不分贵贱，不分少长。“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”（韩愈《师说》） ? 仁义英勇 ? ?1.烛之武凭借他的智与勇，说退秦军。（《烛之武退秦师》，选自《左传》） ?2.刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧，但他义无返顾赴宴了，最