旅游资源学教学课件ppt作者主编张吉献李伟丽第14章旅游资源调查与评价——何静课件.pptVIP

旅游资源学教学课件ppt作者主编张吉献李伟丽第14章旅游资源调查与评价——何静课件.ppt

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旅游资源学教学课件ppt作者主编张吉献李伟丽第14章旅游资源调查与评价——何静课件.ppt

二、旅游资源调查的作用 (一)描述作用 (二)诊断作用 (三)预测作用 (四)管理作用 (五)效益作用 第二节 旅游资源调查类型与内容  一、旅游资源调查类型 (一)按旅游资源调查需解决的问题划分  1、旅游资源概查:指对旅游资源的概略性调查或探测性调查。  2、旅游资源普查:对旅游资源开发区的各种旅游资源及其相关因素进行综合调查。 3、旅游资源详查:将概查和普查提出的结果,经过筛选,确定一定数量高品位、高质量的旅游资源景观作为开发对象,针对这些开发对象进行更详细的实地勘查。 (二)按旅游资源调查的不同对象划分 1、典型调查 2、重点调查 3、抽样调查 二、旅游资源调查的内容 (一)旅游资源环境调查 1、自然环境调查 2、人文环境调查 (二)旅游资源存量调查 1、类型调查 2、特征调查 3、成因调查 4、规模调查 5、组合结构调查 6、开发现状调查 (三)旅游要素调查 1、交通调查 2、住宿调查 3、餐饮调查 4、其他服务设施调查 (四)旅游客源市场调查 1、旅游者数量调查 2、旅游收入调查 3、旅游动机调查 第四节 旅游资源评价  一、旅游资源及其评价概念    旅游资源评价是指于开发旅游的目的,依据旅游资源的分类标准和统一的评价体系对旅游资源单体本身进行的评价,从而确定开发的机会与约束。它是根据一定的要求选择评价指标因子,运用一定的科学方法对旅游资源价值进行评判和鉴定的过程,是旅游资源调查的进一步深化与延伸。  二、旅游资源评价目的  1、对旅游资源类型、规模、结构、质量、功能和性质的评估,为旅游区的开发、规划和建设提供科学依据; 2、对旅游资源规模品位的鉴定,为国家和地区进行旅游资源分级规划和管理提供系统资料和判断对比标准;  3、对区域旅游资源的综合评价,为合理利用资源,发挥整体效应、宏观效应提供经验,为确定不同旅游地的开发建设时序提供依据。 三、旅游资源评价方法 (一)旅游资源评价国标    2003年国家旅游局颁布了,中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 GB/T 18972-2003《旅游资源分类、调查与评价》标准,成为旅游资源分类、调查、评价的国家标准。  2、计分与等级划分    (1)计分。 根据对旅游资源单体的评价,得出该单体旅游资源共有综合因子评价赋分值    (2)旅游资源评价等级指标。 依据旅游资源单体评价总分,将其分为五级,从高级到低级为:    五级旅游资源,得分值域≥90分。    四级旅游资源,得分值域≥75-89分。    三级旅游资源,得分值域≥60-74分。    二级旅游资源,得分值域≥45-59分。    一级旅游资源,得分值域≥30-44分。    此外还有:    未获等级旅游资源,得分≤29分。    其中:五级旅游资源称为特品级旅游资源;五级、四级、三级旅游资源被通称为优良级旅游资源;二级、一级旅游资源被通称为普通级旅游资源。 (二)其他评价方法 1、定性评价 (1)卢云亭的三三六评价方法:三大价值、三大效益和六大价值   “三大价值”指旅游资源的历史文化价值、艺术观赏价值、科学考察价值。 三大效益指经济效益、社会效益和环境效益。 “六大条件”是指旅游资源的开发,必须建立在一定的可行性的条件基础上。这些条件最重要的是六个方面,即:景区的地理位置和交通条件;景物或景类的地域组合条件;景区旅游容量条件;施工难易条件;投资能力条件;旅游客源市场条件。 (2)“六”字“七”标准   上海社会科学院的黄辉实提出从资源本身和资源所处环境两个方面对旅游资源进行评价。对旅游资源本身的评价采用六字:指美、古、名、特、奇、用。美是指旅游资源给人的美感;古为有悠久的历史;名是具有名声或与名人有关的事物;特指特有的、别处没有的或少见的稀缺资源;奇表示给人新奇之感;用是有应用价值。   七项标准:指对旅游资源所处环境,采用季节性、环境污染状况、与其他旅游资源之间的联系性、可进入性、基础结构、社会经济环境、客源市场等七个方面进行评价。  2、定量评价法   定量评价法是指根据一定的评价标准和评价模型,以全面系统的方法,将有关旅游资源的各评价因子予以量化,使其结果具有可比性。 较之定性评价,结果更直观准确。但是定量评价难以动态的反映旅游资源的变化,对一些无法量化的因素难以表达,且评价过程较为复杂。   (1)单途径单因子评价法:选用某个评价途径的某个指标进行评价的方法即为单途径单因子评价法,这种方法一般多见于对自然旅游资源的评价,特别是对于开展专项旅游活动的评价,如登山、滑雪等尤为适用。   (2)单途径多因子评价法:选用一个评价途径的多个指标进行

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