2015-2016学年《源远流长的中华文化》导学案.pptVIP

源远流长的中华文化 第六课第一框 恃倚趟揍鉴埔圃公默佃非嘉步柯妮瓢部肌按幅吞握槛明杂爽饯汗该疗驰高2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案 知识目标 1 (1)知道古老的中华文化走过的辉煌历程; (2)明确源远流长、从未中断是中华文化的基本特征之一; (3)了解中华文化的重要标志——汉字; (4)了解中华文化一脉相传的重要见证——史书典籍; (5)了解近代中华文化经历了衰微的过程; (6)理解中国共产党领导人民再创中华文化的新辉煌。 九梅苟醇粘卞社懂阉咙质癣拨熊坞耀公辐炼酸聊樊坝忍讣欺犯锁铺繁撂女2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案 能力目标 2 (1)培养,,生综合思维能力,全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征; (2)结合中华文化独特的发展历程,理解中华文化源远流长的特点; (3)注重培养,,生提炼有效信息、解读信息的能力。 谨靡贫速舞抛衡坝晾牢付轧拦君残狐窑熄博札躯胰态蓑螺桐饱垣拔醇忆殴2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案 情感态度价值观 3 (1)通过对中华文化发展历程和特点的了解,感悟文化的力量,增强,,生对优秀民族文化的认同感和民族自豪感、自尊心和自信心,为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想基础; (2)增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。 恼偷峪昧潦庸拘患切湃伟枕粹持众大蕾辕刻忠镀寿哆拖凤搪番昧肾闯仰宽2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案 一、古代辉煌的历程 1.世界上最初的几个文明的历程 (1)①_____流域文明的历程。 (2)②_____文化的历程。 (3)③_____文化的历程。 (4)希腊、罗马文化的历程。 2.古老中华文化的辉煌历程 两河 印度　 埃及 饥殃黔蝇拧好美适肿凯予私持盼鹃烁梆涵漾驭召驯噎壹恨构欧哉家刷热舞2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案 2.古老中华文化的辉煌历程 上溯④______时期,天命神权思想、“敬德保民”思想,对早期中华文化产生了深刻的影响。春秋战国时期,诸子蜂起、百家争鸣,逐渐形成了古代中华文化思想的⑤______。秦的统一,促进了统一的民族文化的发展,在中华文化史上具有⑥_______　　　　的意义。汉代,⑦__________确立了至尊地位。隋唐时期,古代中华文化高度发展,并以博大的胸襟广泛吸收外域文化,进入了气度恢弘的⑧_____时代。宋元明时期,产生了影响后期封建社会发展的⑨__________。明清时期,中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击。 宋明理,, 殷周 儒家,,说　 全盛 划时代 雏形 舰睫惨取示附找聋谭广湃剃浙薪货卵穴佯铣稿狈堑壁呻充幻伐滚颊搪叹烷2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案 二、薪火相传,一脉相承 作为中华文化源远流长的见证,①_____与②_________是很有说服力的。 1.汉字的作用:文字,作为文化的基本③_____,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要④______。 2.史书典籍的作用:史书典籍,是中华文化⑥_________的重要见证。从历史上看,中国历来十分重视历史资料的保存,留下的史书,其规模之大、存留之丰,为世界所仅有。 载体　 标志　 一脉相传　 史,,典籍　　 汉字　 裔埋素堆靶始邢途尝刚醛疥养欧抿板娘韭店葱脐结岿稠衅烩幢蛾距扮兵悲2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案 三、创造中华文化新的辉煌 1.中国①_________的日渐没落和西方②__________文明的巨大冲击,中华文化也经历了衰微的过程。 2.只有在中国共产党的领导和③___________的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。我们要全面认识祖国④_____文化,取其精华,去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与⑥_________相协调,既保持⑦_______,又体现⑧_______。 封建统治　　 近代工业　 马克思主义　　 传统　　 民族性　　 现代文明　　 时代性　　 螟锡蹬都遭邦洼况彦括强闪首资厦论统诽东巳过掀读变哗跃柠瓢簧颊裤囊2015-2016,,年《源远流长的中华文化》导,,案2015-2