浅谈中学语文教学中多媒体教学的特点.docVIP

浅谈中学语文教学中多媒体教学的特点 高县罗场中学校 吴国锋 张树勇 提要：计算机多媒体技术这一新的科技成果，被应用到了语文课堂教学中。本文分析了中学语文教学中多媒体的特点，并列举了较有代表性的实例。 关键词：中学语文 多媒体 特点 计算机多媒体技术这一新的科技成果被应用到了语文课堂教学中。实践证明，它对提高课堂教学效率起到了积极的作用。但部分教师对它的特点还不太清楚。下面就谈谈语文教学中多媒体教学的特点。 一、多媒体能创设生动、形象的教学情景，激发学生学习兴趣和想象力。 捷克教育家夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一”。语文是一门集知识性、趣味性于一体的学科，但是很多学校和教师只是一本书，一张嘴，一支笔，了不起再多上一张挂图、一块小黑板。教师教得累，学生学得也累，语文课上不出语文味，令学生失去学习语文的兴趣。语文教材中的许多篇目都是文质兼美，充满了诗情画意，尤其是那些诗词散文所描绘的意境更是令人心驰神往，如雨中泰山的雄伟高大，长江三峡的雄险怪，月下荷塘幽静朦胧；还有那浔阳江上的琵琶声，威尼斯运河中的刚朵拉等，阅读这些作品所描绘的意境无不令人“心向神往”。俗话说“读万卷书，行万赶里路”。但由于条件限制，学生不可能去“行万里路”。读了这些作品，总觉得还“隔了一层”。在教学中，我们就可以充分利用多媒体技术，改变传统的教学方法和学生的学习方法，调节课