七年级地理(1316周).doc

第13周 第四章 了解世界的居民 第一节 世界的人口与人口问题（1） 教学过程： 出示学习目标 第一节 世界的人口与人口问题（1） 我们的学习目标是： （二）投影： 学习目标： 1、学会计算人口自然增长率，会利用人口自然增长率来判断人口增长情况。 2、理解人口密度，会运用图分析人口分布的情况。 二、学习指导： （一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。 （二）投影出示自学指导 自学指导 请同学们认真阅读P61-67内容，8分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。 1、人类出现至今，世界人口的增长有什么特点？ 2、人口增长的快慢用什么来衡量？什么是出生率？什么是死亡率？那么人口自然增长率呢?用公式怎样表示？自然增长率最高的大洲？最低的大洲呢？ 3、世界居民绝大部分居住在什么地区？哪些地方无人居住或人烟稀少？这说明了什么？怎样表示人口分布的稠密与稀疏程度？ 三、学生自学，教师巡视督促。 过渡：（8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。 很好，现在我们来交流一下看法。 四、后教 即学生交流答案，教师点拨 引导：从地球上有生命起源开始到现在已经经历了漫长的时间，从地球上人类出现至今，已有二、三百万年的历史了。世界人口的增长有什么特点呢? （1）公元1800年以前，世界人口增长率十分缓慢，此后世界人口增长速度特别是20世纪以来，人口的增长速度大大加快。 （2）人口增长的快慢用自然增长率来衡量，人口的自然增长率是指一年内某一地区人口的自然增长状况，出生率是一年内某一地区出生的婴儿数与该地区总人数之比。死亡率是一年内某一地区死亡人口数与该地区人口数之比。自然增长率=出生率—死亡率。自然增长率最高的大洲是非洲，最低的大洲是欧洲。 （3）世界人口分布很不平衡，人口的分布状况和地理环境有密切的联系。当前人口绝大部分居住在气候温和，降水较多的平原、盆地地区，高山寒冷地区和沙漠地区人稀少或无人定居。人们长用人口密度来表示人口分布的稠密与稀疏程度。 人口密度=人口总数（人）/面积（km2） 四个人口稠密区：亚洲东部，亚洲南部，欧洲西部，北美洲东部。 五、巩固记忆 8分钟 讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8分钟的时间背诵自学指导第2、3题，8分钟后抽查记忆效果。 六、检测：抽查记忆内容 5分钟 要求人人过关 七、当堂作业 15分钟 讲述：请大家合上课本认真做《基础训练》P51 一、 1-6 二、1-2题，时间为15分钟，15分钟后比谁能得满分。 第一节 世界的人口与人口问题（2） 教学过程： 出示学习目标 （一）导入：世界上自然增长率最高的大洲—非洲， 世界上自然增长率最低的大洲—欧洲，也就是说在世界上有很多人口问题，今天我们就来学习： 第一节 世界的人口与人口问题（2） 我们的学习目标是： （二）投影： 学习目标： 1、理解人口问题及其影响，初步形成正确的人口观。 2、知道人口问题的解决措施 二、学习指导： （一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。 （二）投影出示自学指导 自学指导 请同学们认真阅读P65-67内容，8分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。 1、世界人口存在很多问题，其中最大的问题是什么？ 2、世界人口增长过快会带来哪些问题？ 3、对于人口增长快的国家，应该怎么办?对于人口处于零增长或负增长的国家，应该采取什么措施。 三、学生自学，教师巡视督促。 过渡：（8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。 很好，现在我们来交流一下看法。 四、后教 即学生交流答案，教师点拨 引导：目前世界已经进入了“人口爆炸”的时代。世界人口是越来越多，进而出现许多问题。那么其中最大的问题是什么？ （1）世界人口存在很多问题，其中最大的问题是人口增长过快。 （2）问题：交通拥挤、居住条件差、就业困难等。亚非拉美的一些发展中国家人口增长快，人们大规模的砍伐森林，开垦草原，开发矿产，结果造成了许多地方水土流失、土地荒漠化和工业污染，导致人类生存环境恶化。 （3）对于人口增长快的国家，要控制人口增长速度，是人口增长与社会经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 五、巩固记忆 8分钟 讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8分钟的时间背诵自学指导第1、2题，8分钟后抽查记忆效果。 六、检测：抽查记忆内容 5分钟 要求人人过关 七、当堂作业 15分钟 讲述：请大家合上课本认真做《基础训练》P51 一、 7-8 二、三、四题，时间为15分钟，15分钟后比谁能得满分。 第14