5.实验活动1氧气的实验室制取与性质.pptVIP

化 学 新课标（RJ）·九年级上册 互动探究 互动探究 当堂检测 当堂检测 互 动 探 究 探究点一　学会用高锰酸钾制氧气 [情景展示] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [问题探究] 回忆用高锰酸钾制氧气的实验步骤及注意事项。如果装置制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ [思考交流] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [归纳提升] （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤： 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 当导管撤离水槽后才能熄灭酒精灯，否则水会倒流入试管，使试管炸裂 熄灭酒精灯 也可以移开水槽 收集完毕导管移出水面 集气瓶内装满水，不留空气泡，当导管口的气泡连续并比较均匀地放出时才开始收集，瓶中水排尽，瓶中氧气集满 排水法收集氧气 先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准试管中的药品部位加热 点燃酒精灯加热 试管口略向下倾斜 将试管固定在铁架台上 按固体药品的取用方法，取少量高锰酸钾装入试管，平铺在试管底部，管口塞一小团棉花，防止固体粉末随氧气排出进入水槽或堵塞导管 药品装入试管 将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡放出，证明装置不漏气。否则，应塞紧或更换橡胶塞 检查装置气密性 操作方法及注意事项 操作步骤 [课堂速记] （2）装置制得的氧气不纯，可能的原因有：装置漏气；当导管口刚有气泡时就立即收集；用排水法收集氧气时，集气瓶未装满水；用排空气法收集时，没把导气管伸入到集气瓶的底部；收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 例1　2012·南宁改编某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。 图S1－1 [应用示例] （1）写出图中有标号的仪器的名称：①　　　　；②　　　　；③　　　　。 （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_____________________________________。 整套实验装置接口的正确连接顺序为a→　　　→ 　　　→　　　。 （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为　　　 　　进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止实验过程中出现上述现象，相应的改进措施是______________________________________________。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 铁架台 集气瓶 量筒 f e g 高锰酸钾粉末 在试管口放棉花团 ［解析］ （2）反应物为高锰酸钾，生成物为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件为加热（△），按A→E→F顺序连接，A中产生气体进入E中，将E中的水压入量筒，读出体积即可，在E中气体从f进，水从e中出。（3）因试管口未放棉花团，高锰酸钾粉末随气流进入E中，使其中的水变为紫红色。 ［方法点拨］ 装置E有多种用途。若不装水，收集气体密度比空气大的气体，应e管进f管出，收集气体密度比空气小的气体，应f管进e管出；若装满水则可测量生成气体的体积，也应f管进e管出。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 探究点二　木炭在氧气中燃烧的实验探究 [情景展示] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [问题探究] 把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插 [思考交流] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [课堂速记] [归纳提升] 在进行木炭在氧气中燃烧的实验时，注意将其由瓶口向下缓慢插入，防止因过快伸入集气瓶底部，而使中上层氧气逸出集气瓶外，导致木炭熄灭。燃着的木炭应保持在集气瓶的中央，不要靠近瓶壁，以免集气瓶炸裂。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 例2　如图S1－2所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题。 图S1－2 [应用示例] （1）A图中，夹持木炭的工具是　　　　　；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，产生的现象是　　　　　　　　　　。 （2）B图中，取一小块木炭放在火焰的　　　　部分，迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是　　　　　　　　　　。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 坩埚钳 石灰水变浑浊 外焰 防止大量的氧气逸散 ［解析］ 做燃烧实验，夹持的工具一般选择坩埚钳。整个过程集气瓶用玻璃片覆盖，防止氧气逸出。该反应生成二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。 ［方法点拨］ 在进行木炭在氧气中燃烧的实验时，还要注意将其由瓶口向下缓慢插入，防止因过快伸入集气瓶底部，而使中上层的氧气逸出集气瓶外，导致木炭熄灭。 实验活动1