高中语文学科的心理调适.docVIP

高中语文学科的心理调适 福建省莆田市 韩智华 【内容摘要】：新课改下，高中的语文课，不仅仅是一门教会学生了解课文的作者、情感、手法的课程，更应该是育人的重要场所。我们教会学生明白应试的各种手法，做题的各种技巧，但我们更应该让学生明白，名著经典以及名篇的阅读不能只为了高考的那两天，语文教学更应当注重培养学生稳定的心理状态，内外兼修的良好的素养，为学生的未来计深远。 【关键词】 高中 语文 心理 内外兼修 计深远 新课改下，高中的语文课，不仅仅是一门教会学生了解课文的作者、情感、手法的课程，更应该是育人的重要场所。学生不可能一辈子留在我们身边，不可能总呆在“象牙塔”里，总要走上社会，面对社会的快节奏，面对社会的复杂，我们单纯的学生要如何迎对？而这正是我们高中语文教育要思考的问题。语文的学习，名著经典以及名篇的阅读不能只为了高考那两天，我们学习《论语》的精髓，审视《庄子》的看待生死，看淡名利，从历代名家散文中明白历史的更替，拥有一双发现美的眼睛，学会为人处事的不骄躁，在学习中，我们教会学生明白应试的各种手法，做题的各种技巧，但我们更应该让学生明白，语文教学更应当注重培养学生稳定的心理状态，内外兼修的良好的素养，为学生的未来计深远。 一、调查研究，探索思考 我在2010年新入学的高一新生中做了一个调查，调查情况如下： 各班中考语文成绩130分以上的占5%， 120分以