人民教育出版品德与社会六上《日益富强的祖国》课程教案1.docVIP

日益富强的祖国 教学内容：从无到有和中国第一 教学目标???? 1、体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国工业生产突飞猛进,科学迅猛发展，祖国一天比一天富强.情感： 2、知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。 教学重难点? 教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。 教学过程： 一、谈话导入 教师出示实物：火柴、钉子并问：请大家看这是什么？你知道它在解放前叫什么吗？（火柴——洋火、钉子——洋钉子）解放前，还有哪些物品前面带洋字呢？今天我们就来学习《日益富强的祖国》第二课从无到有和中国第一。 二、新知学习 1、请同学们把书打开P68，找学生读“一个老人的日记”里有多少带洋字的物品？（洋火、洋油、洋布、洋船） 这些物品前面为什么都有洋字？（都是外国制造） 现在，这些物品都是中国制造，为什么解放前不能制造？解放前的中国，连火柴、铁钉都要从外国进口，那时人民生活会怎样？（科学技术落后，清政府腐败无能。人民生活贫苦，吃不饱穿不暖。） 2、现在我们家里有哪些物品是中国制造？我们国家还能制造哪些物品？（缝纫机、电视机、冰箱、电脑、家具、原子弹、航天飞船、铁路） 3、是呀，我们国家无论在工业、农业、科技、航空等方面都突破了第一次。你收集了哪些中国第一的资料、图片、数据，可以向大家展示一下吗？（参看P70-71内容。） 4、现在为什么有些产品人们还是愿意买外国的物品？针对这一现象怎么办？（有些产品还是外国的好。我们要好好学习，长大为祖国做贡献。） 三、巩固提高 1、现在我国已经解决了全国人民的温饱问题，到2010年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民过上宽裕的小康生活，到21 世纪中叶新中国成立100周年时，我国基本实现现代化。那时，人民的生活和国家会怎样？ 2、让我们共同对祖国说出我们的心愿：???? 展望未来学生豪情满志 四、习题设计?? 对照我国的第一，谈谈从这些数字中你感悟到了什么？把它们列出来，办个小报，展示我们国家从无到有的创业史。 板书设计：? 2、日益富强的祖国 从 无 到 有