人民教育出版思品七下第一课《珍惜无价的自尊》练习题目.docVIP

第一课《珍惜无价的自尊》同步训练 学习目标 1.了解自尊的含义和表现。 2.在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。 3.懂得知耻是自尊的表现。 基础训练 一、单项选择题 1.自尊是一个人为人处事应具备的基本品格。只有自尊的人，才会受到别人的尊重。自尊就是自己（ ） A.可以向别人卑躬屈膝，但不允许别人歧视、侮辱自己 B.不向别人卑躬屈膝，但允许别人歧视、侮辱自己 C.可以向别人卑躬屈膝，也允许别人歧视、侮辱自己 D.不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己 1.D 2.李红总是向同学炫耀说：“这件上衣是从南方买的，这条裤子是从国外买来的，很贵很贵。”一时间，她自认为成为大家羡慕的对象，于是得意洋洋。李红的行为（ ） A.是自尊的表现 B.是自信的表现 C.是自卑的表现 D.是虚荣的表现 2.D 3.一大街上一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。章宇觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地学着这位残疾人一瘸一拐的动作，结果，章宇受到了众人的指责。这说明（ ）A.那位残疾人不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C.众人不会审美 D.自尊与尊重他人没有必然联系 3.B 4.所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说明自尊的人最看重（ ） A.自己的财富 B.自己的地位 C.自己的人格 D.自己的长相 3.C 5.下列选项体现对他人尊重的是（ ） ①课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言 ②听到别人对自己的批评总是非常生气 ③在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 ④不愿意与家庭困难的同学交往 A.①②③④ B.①③ C.①③④ D.②④ 5.B自尊者达观，对别人的批评不会斤斤计较，因此，②错误。④的做法不是对同学的尊重，不选。①③符合题干要求，是正确的行为表现，故选B项。 二、判断题 6.知耻是自尊的重要表现。（ ） 6.√ 7.当他人夸奖我们的时候，我们很高兴；当他人批评我们的时候，我们很难过。这说明我们的成长是离不开他人的关心和帮助。（ ） 7.√ 8.我们在生活中经常会意识到自身的弱点、盲点和不足，所以赢得他人的尊重是不可能的。（ ） 8.× 点拨：在成长过程中，我们需要他人善意、妥帖与温暖的提醒，同时，意识到自己有弱点，我们更应当严格要求自己，敞开心扉，信心学习，大胆尝试，不断超越，增强实力，做一个有尊严、有价值的人。 9.自尊要适度，对于侮辱和诋毁我们要尽力地忍耐。（ ） 9.× 点拨：对于恶意的侮辱和诋毁，我们要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自己。 10.在日常生活中，尊重他人最基本的表现是尊重他人的人格。（ ） 10.√ 三、简答题： 11.三国时吴地有个少年名叫周处，他轻狂放荡、纵情肆欲，成为乡里恶名昭彰、众人唯恐避之不及的人物。有一日，周处问乡里的长辈：“当今时局平和，又是丰年，大家为何苦闷不乐呢？”长辈叹道：“尚有南山白额虎、长桥下蛟龙，再加上周处你，这三害还在，大家怎么高兴得起来呢？”周处羞愧万分，这才知道自己在乡民眼中是何等祸患。后来，周处痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士。 这个故事告诉我们什么道理？ 11.（1）这个故事告诉我们，做人要有羞耻之心。知耻，是自尊的重要表现。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远也不会有自尊。因为，知耻可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。（2）这个故事还告诉我们，每个人都有自己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，获得尊严。 12.小张同学做人有一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈。 （1）小张同学要求“人敬我一尺”说明他有一种什么样的情感需要？ （2）小张同学能“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德？ （3）你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈’，的品德与要求“人敬我一尺”的情感需要之间，有内在联系吗？为什么？ 12.（1）希望他人尊重自己的情感需要。（2）说明小张有尊重他人的品德。（3）两者之间有着密切的联系。我们只有尊重别人，才能得到别人的尊重。这是因为我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊、维护他人的尊严。只有人人彼此尊重、相互接纳，才能在自尊的快乐中成长. 综合拓展 一、不定项选择题 13.升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及自己言行的后果。这些变化（ ） A.是随着个体生理的发育和心理的变化而出现的 B.是为了塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定 C.是自尊的表现 D.是爱慕虚荣的表现 13.ABC 14.2008年4月11日