2016人民教育出版语文选修《梦游天姥吟留别》课程教案.docVIP

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2017-03-09 发布于上海
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2016人民教育出版语文选修《梦游天姥吟留别》课程教案

《梦游天姥吟留别》教案西宁市第十四中学马继福教学目标：1、把握诗作者的情感和浪漫主义风格； 2、背诵全诗； 3、感悟作者在诗歌中抒发的情怀。教学重点：把握诗的第三段梦境的内涵，理解诗歌的主旨。教法学法：诵读法、点拨法教学难点：认知诗歌中景与情的关系，理解诗歌主旨教学用具：多媒体课时安排：一课时教学步骤：一、导入中国古代诗歌浩如烟海，尤其说起“话别诗”，我们很容易会想到王勃的《送杜少府之任蜀川诗中有深情的劝慰，却不因远别而悲伤，表现了诗人真挚的友情和旷达的胸怀。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台万八千丈，对此欲倒东南倾。连横拔掩倒倾飞睹）