人民教育出版版语文二上语文园地一最新教案.docVIP

人教版小学二年级上语文1单元语文园地一教学设计 单 元 1 课时 课题 语文园地一　 授课时间 学情分析 在“我会读”中应采用多种形式进行巩固，记住生字。在“我会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以巩固和运用识字方法。 学习目标 1引导学生辨一辨，从中发现规律——利用形声字声旁识字的方法。2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。3、组词语，区别每组两个字的意思。4回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思。 教学重点 。激发学生想说的热情，能说清自己的计划和理由，并能用商量的口吻与别人交流 教学难点 促进学生对语言积累的意识 德育渗透 用商量的口吻与别人交流。在交际中培养学生合作意识、取长补短的好品质。 课前准备 一、我的发现　　这一项安排了两组汉字，每组的前一个字都是学过的熟字，后一个字都是要学习的生字，而后一个字都是前一个字表示读音的部分。教学时应引导学生辨一辨，从中发现规律——利用形声字声旁识字的方法。在“我会读”中应采用多种形式进行巩固，记住生字。在“我会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以巩固和运用识字方法。　　二　　我会认　　1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。　　2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。　　3、组词语，区别每组两个字的意思。