人民教育出版物理九年121《运动的描述》课程教案2.docVIP

第十二章 运动和力 第一节 运动的描述 新课标要求 一、知识与技能 1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象． 2、知道机械运动是指物体位置的变化。 3、知道参照物． 4、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物． 5、知道运动和静止是相对的。 1、通过观察和回忆再现的方法认识什么是机械运动． 2、通过亲身体验的方法认识选择不同的参照物描述运动的结果会不相同． 3、通过学习活动，培养学生的观察能力、想象能力和分析能力，掌握研究问题的 1、通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论等双边活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识． 2、通过对“物体的运动和静止是相对的”这一观点的认识，培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度． 一、机械运动 探究：什么是机械运动呢? 1．春天，风筝在空中迎风摆动；2，夏天，蚊虫在灯下飞舞；3．秋天，落叶纷纷飘落； 4．冬天，雪花漫天飘洒；5．昨天，“神舟五号”飞船腾空而起； 6．今天，你上学的路上，路旁的树木不断被甩在身后 7．此时，钟表的秒针在不停地“走动”； (如心脏在跳动，血液在流动)，仔细体会与比较上面列举的物体运动的例子，我们得到的结论是：物体相对位置的变化叫做机械运动。 宇宙及自然界中关于机械运动的例子还有许多；同学们通过思考、讨论可以多找