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3、,,,,竹排画中游（导,,案）
,,习目标：
知识：认识12个生字，会写3个字，认识新笔画和新偏旁。 正确流利地朗读课文，背诵课文。 方法：图文结合,,习生字和课文。 情感：知道江南是十分美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 教,,重难点： 识字、写字和朗读课文。 ,,习流程 设置情境 导入新课
1、说一说自己去过或知道的风光美丽的地方。 2、教师板书课题，请,,生读课题，先理解“游”的意思，再理解课题的意思。 阅读质疑 自主体验 1、 请,,生借助拼音自读课文，要求读准字音，读通句子。 2、 圈出要认的生字，多读几遍。想办法记一记。 合作质疑 互动体验
1、四人,,组互读课文、纠正字音。
2、互读生字，说说记忆方法。
全班交流
3、 检查,,生带拼音读生字的情况。（“中、唱、树”是翘舌音。“绿油油”的“油”课文中注的本音，朗读时应读第一声。
4、 汇报记生字的方法。 （认识新偏旁“木字旁、草字头、绞丝旁”） 5、指导写“口、日、中”
变式质疑 深入体验
1、 巩固认读生字。（同桌互相用卡片抽读，再全班齐读。） 2、根据词汇感悟朗读：唱、游、密、绿油油······所描绘的美景。
应用质疑 矫正体验
1、看到这些美景，你想说些什么？ 2、画一画、写写自己的家乡。
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