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电解质溶液专题复习 一、电解质与非电解质 二、强电解质与弱电解质 三、水的电离、pH 四、酸碱中和滴定 五、盐的水解 六、沉淀溶解平衡 一、电解质与非电解质 1、电解质 　酸、碱、盐、金属氧化物 2、非电解质 　非金属氧化物（水除外）、某些氢化物、有机物 二、强电解质与弱电解质（水中） 1、强电解质 强酸、强碱、大多数盐 盐酸、硝酸、硫酸、氢溴酸、氢碘酸、高氯酸 氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钡 2、弱电解质 （1）弱酸、弱碱、极少数盐（醋酸铅等） （2）电离度 （3）电离平衡 　①电离平衡常数: 　　　酸碱的相对强弱　 ②外界条件对电离平衡的影响 　浓度、温度 关注平衡的移动与电离度、离子浓度的关系 关注冰醋酸的稀释 命题规律 从近五年的高考命题来看，这部分知识与溶液的酸碱性、PH值、盐的水解结合起来进行综合考查增大。主要内容有： （1）比较某些物质的导电性强弱 （2）外界条件对弱电解质电离平衡的影响 （3）依据电离平衡理论解释某些现象 （4）同浓度（或同PH值）强弱电解质的比较，如氢离子浓度的大小、起始反应速率、中和碱的能力、稀释后的PH值的变化等。 命题趋势 从近几年高考命题趋势看，今后的高考试题中，这部分知识内容出现的概率仍然很高，这是由本专题的内容在教材中的地位决定的，试题的形式最大可能为选择题，考查的内容主要包括：强弱电解质电离情况的比较、弱电解质的电离平衡、用电离平衡理论解释某些现象、与水的电离和溶液的PH值知识综合考查。 三、水的电离、溶液的酸碱性及pH 1.水的电离 水的电离平衡移动、水的电离度的计算 2.溶液的酸碱性 如要判断两种不同溶液混合后溶液的酸碱性，一般应遵循这样的思维顺序：①两种物质是否反应？②反应中是否有过量？③如完全反应，生成物是否水解？ 3.pH的计算 稀释、混合（同类、中和） 盐类水解 * 命题规律： 从近几年高考命题看，以水的电离和溶液PH计算为考查内容的试题能有效地测试考生的判断、推理、运算等思维能力。考试内容包括： （1）已知PH的强酸、强碱混合，或已知浓度的强酸、强碱溶液混合，计算溶液的PH值。 （2）已知PH或浓度的强弱酸碱混合，分析溶液的酸碱性。 （3）已知混合液的PH，推断混合前的酸碱的各种可能，或已知溶液的PH及强酸、强碱的PH，求混合比例。 （4）中和滴定接近终点时，溶液PH的计算。 （5）在新情景下，考查水的电离平衡和Kw。 命题趋势： 本专题仍为今后高考的热点问题，以水的电离和溶液的PH计算为考查内容的试题能有效地测试考生的判断、推理、运算等思维能力。近年还出现了以字母表示的PH。此类题突出了运用数学工具来解决化学问题的能力，应引起重视，2007年出现了以生活废水为依托，判断溶液酸碱性的试题。 四、酸碱中和滴定 一、指示剂的选择方法通常为： 1. 酸滴定碱 a强酸滴定强碱若用酚酞作指示剂，到达终点时溶液由红色变为无色；若用甲基橙作指示剂，到达终点时溶液由黄色变为橙色。 b强酸滴定弱碱一般用甲基橙，到达终点时溶液由黄色变为橙色。 2. 碱滴定酸 a强碱滴定强酸若用酚酞作指示剂，到达终点时溶液由无色变为浅红色；若用甲基橙作指示剂，到达终点时溶液由红色变为黄色。 b强碱滴定弱酸一般用酚酞，到达终点时溶液由无色变为浅红色。 二、中和滴定误差分析及仪器的使用 命题要求： 初步掌握中和滴定的原理和方法，掌握仪器使用的注意点，能把中和滴定的原理与方法运用在生产、生活中进行一些简单的定量分析 。 （1）实质： （2）规律： （3）离子方程式的书写： （4）影响因素： 五、盐类的水解： （5）盐类水解的应用： “弱水解，强显性，两强不水解，弱弱具体定。” 如Al2(CO3)3、Al2S3、Fe2(CO3)3 显中性； 显酸性； 显碱性。 水解到底而不共存： 水解不彻底共存：三种情况 CH3COONH4溶液： NH4F溶液： NH4CN溶液： HAc-NaAc溶液显酸性 HCN-NaCN溶液显碱性 ①强碱弱酸盐。 ②强酸弱碱盐。 ③弱酸弱碱盐。 ④ “混合体系”。 ⑤酸式盐。 如NaHCO3、Na2CO3、NaAlO2、C6H5ONa 如NH4Cl、Al2(SO4)3、CuSO4、FeCl3 NaHSO3、NaH2PO4溶液显酸性 ①弱酸的酸根离子、弱碱的阳离子参加水解反应 ③多元弱酸酸根须写分布水解，多元弱碱金属离子只写一步。 NH4+ + H2O NH3·H2O + H+ Ac- + H2O HAc + OH- NH4Cl： NaAc： ②多数水解反应是可逆反应，应用“ ”，不写“↑”、“↓” HCO3- + H2O H2CO3