《解方程（例1）》课件.pptxVIP

五年级上册数学人民教育出版社简易方程解方程 例1 衡山县教育局 教研室一、复习导入下面哪个式子是方程？封面5+8a＝37 4－2 xa＋916上页4ｙ＝5a18×0.2＝3.6a＋916下页封底退出二、情景引入（一）理解图意，列出方程封面上页下页x＋3＝9封底你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？退出三、探究新知请你运用所学的知识试着确定x的值，并写出过程。封面上页 x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3 x＝6 x＋3＝9解： x＝9－3 x＝6下页封底 x＋3＝9 x＋3－3＝9－3 x＝6 x＋3＝9解： x＝6退出三、探究新知封面上页下页封底退出三、探究新知（二）解决问题，分享方法等式两边减去同一个数，左右两边任然相等。封面上页 x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3下页封底为什么要减3？退出x＝6三、探究新知（二）解决问题，分享方法封面 x＋3＝9 x＋3－3＝9－3 x＝6 x＋3＝9解： x＝6？？上页下页这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？ x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3封底退出x＝6 x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3x＝6三、探究新知（三）理解概念，反思验证封面求方程的解的过程叫做解方程。上页下页封底使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。退出方程左边＝x＋3 ＝6＋3 ＝9 ＝方程右边所以，x＝6是方程的解。 x＋3＝9