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2017-03-09 发布于上海
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Unit1 Where are you from? 学习内容分析。学习者分析由于这些学生在小学时已经学习了简单的单词‘句型，故应该较容易就能掌握。在课堂上教师要多设置情景，编对话表演，激发学生的兴趣。学习目标课程标准 1.掌握.特殊疑问句的构成。 2.让学生学习询问某人来自哪儿的句型。知识与技能 .能较流利地和同学交流新句型。教学重难点及解决措施教学重难点：教学设计思路本课的教学设计内容主要分为部分 1.复习回顾上节课内容 2设置情景，激发兴趣 3同伴互助练习新句型 4表演对话 5让学生总结特殊疑问句的结构 6巩固练习 7课堂小结 * * 这一节课是初一英语的一节课，学生在前一个话题里学习了如何向人打招呼。。本节课让学生学习询问某人来自哪儿？及特殊疑问句的构成。掌握.特殊疑问句的构成。能较流利地和同学交流新句型。解决措施：在课堂上教师要多设置情景，编对话表演，激发学生的兴趣。