2019年四年级语文《猫》同步练习题.doc

2019年四年级语文《猫》同步练习题 一、写出下列汉语拼音的汉字朋友 xìng?? gé （ ） gǔ??? guài （ ） rèn?? píng （ ） hū??? huàn （ ） jìn??? zhí （ ） gǎo??? zhǐ （ ） wán? shuǎ （ ） kāi????? pì （ ） 二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释 　　端：①　端正；②　项目；③　用手很平正地拿着。 　　１、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。　　　　　　　　　　　　　（　　） 　　２、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。　（　　） 　　３、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。　　　　　　　　　（　　） 三、把下面的句子换一种说法，使其意思不变 　　１、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、用加粗的词语造句 　　１、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 五、阅读天地 马 　　这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。 　　它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。 　　不过所有这一切，它无心顾及。 　　只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。 　　它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。 　　哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。 　　１、照例子写词语。 　　　　结结实实 　　　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　 　　２、抄写文中的比喻句。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、短文中的词语值得读读记记的有： 　　　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　 　　　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　 　　　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　 附送： 2019年四年级语文《语文园地二》教学设计(五课时) 教学目标：本组习作的内容和要求与刚刚学过的课文密切相关，要求学生写下平时观察中新的发现，或是观察中发生的事。有两种习作的形式供学生选择，一是自己拟题目，写一篇记叙文；二是用《观察日记X则》为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。即：写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事，练习修改作文。 一、明确习作要求，自主选择习作内容。 导入：世间万物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就会有可能发现事物的奥秘，认识事物见的联系。 1、围绕以下问题引导学生进行交流： 近来，你留心观察了什么事物了吗？在哪里观察的？是怎样观察的？ 有什么新的发现？在观察的过程中发生了什么趣事？ 仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写出来吧。 2、根据习作提示，让学生在无拘无束的小组交谈中，捕捉习作内容，激发习作兴趣。 二、自拟题目，自主习作 提醒：把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。 师巡视个别指导。对观察日记和写法和格式稍作指点 学生试写。 下水文： 月季花 去年，妈妈从姥姥家移来一棵月季，把它栽在花盆里。刚移来时，花株还很小，经过妈妈的精心管理，不久就枝繁叶茂了。 一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐地，层层舒展，整朵月季花终于绽开了。花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来。再仔细一嗅，花香里还透着一股蜜一样的甜味。 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿，那时摸起来还不扎手;等到叶子长大，呈深绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎