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FP401B 体验教育体验报告 中文姓名： 英文姓名： , 库克ID号： 中国合作院校： 班 级： Email or QQ: 电话: 入学日期： 预计毕业日期： 作业提交日期： 辅导老师建议分数： 院长签名： 任课老师面谈记录： 第一部分：Q/A 请阅读，回答问题。、： 、每道题回答的时候： ()请从以上书中摘录一句话或一段文字，并请写出来源出处，包括作者，书名，出版社，出版日期，页码(二)请从正式出版的书籍、文献或论文中摘录一句话或一段文字并请写出来源出处，包括作者，书名，出版社，出版日期，页码；如是网络上的，请注明网站和网址。(三)用自己内心的话（不作任何修饰或考虑，不要用太多形容词等），写出您的感觉和理解。 : 1、我的生涯：首先，请坐下来回想，您的记忆是从何时开始的呢？ 第一步： 从您回忆起来的往事中，您觉得有哪些事是父母等家人长辈规划决定的？ （1）请一一写下来，比如所就读的小学？基本每日的三餐吃什么？…… （2）然后逐项向父母求证确认。自己所想和父母所说有何相同和不同呢？ （3）请将您的感想写下来。 第二步： 从您回忆的往事中，您觉得哪些事是老师，朋友规划决定的？ （1）请先一一写下来，比如选择读文科班还是理科班？去哪里春游？…… （2）请可以先请问老师或朋友是否这样呢？或者请问自己的家人？实际情形是否如此呢？ （3）您有发现一些您不知道不了解的细节么？ 第三步： 从您回忆的往事中，您觉得哪些事是自己规划决定的呢？ （1）请凭第一回忆印象一一写下来，比如有目的存钱买了第一本自己想看的书，中学期间加入自己选择的兴趣小组…… （2）然后逐项确认这些是受哪些因素影响而决定的呢？ （3）请概括自己的领悟。 我以前的生涯是这样走来的，现在的生涯是什么样的呢？未来的生涯您又准备如何应对呢？ 2、体验残疾人的生活 在生活中，我们见到许多残疾人生活很不方便，但并不是所有人都同情他们，今天我们分别扮演一些角色，体验残疾人的生活。具体做法： 请同学们分成两组：“盲人”组和“哑巴”组。 活动要求：“盲人”和“哑巴”每两人一组，互相帮助，从讲台出发，绕教室一周，中间经过四个障碍物再回到讲台；在整个任务完成过程中，“盲人”不允许摘下眼罩，“哑巴”不允许开口说话，只能靠动作相互传达信息。 今天绕教室一周与平时有什么不同的感受吗？在完成任务过程中，你遇到了什么样的困难？当是你最希望得到什么样的帮助？把这些感受和想法记录下来。找一件自己一直因为害怕和担心而没有去做的事情，试着做出一份适合自己的应对陈述清单。工作或学习时间、休闲时间、家庭时间、个人时间、思考时间第二部分: 体验报告 学生体验合同 1. 学生信息 1.1 名字: 1.2 学生ID号: 1.3 合作院校: 1.4 专业: 1.5 入学年份: 1.6 预计毕业时间: 1.7 体验期间联系地址: 1.8 体验期间联系电话: 1.9 电子邮件地址: 2. 体验单位信息 2.1 体验单位: 2.2 体验单位地址: 2.3 体验单位电话: 2.4 体验单位传真: 2.5 体验单位电子邮箱: 2.6 体验单位负责人姓名: 2.7 体验单位负责人职务: 2.8 体验日期: 至