2019年四年级语文下册 4 七月的天山教学设计 新人教版.docVIP

2019年四年级语文下册 4 七月的天山教学设计 新人教版 年级 四年级下学期 学科 语文 章节 《七月的天山》 学时 1课时 课程分析 《七月的天山》是一篇文字优美，脉络清晰的抒情散文，作者采用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面，重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物，用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。作者正是抓住了七月天山的地方特色，突出了天山之夏的独具丰韵，为我们展现了美丽、寂静而又充满生机的天山。文章遣词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对天山美景的热爱与赞美。 教学目标 1、认识8个生字；掌握多音字“饮、重”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解天山景物的特点，感受天山的美景。 3、领悟作者是如何把天山之夏的景色描绘得具体而形象的，从中受到美的熏陶。 优教通教学应用指导 教学环节 教学活动 活动说明 资源形式 资源位置 学情分析 1、网上作业、作业反馈； 2、导学反馈、导学发布； 1、发布新课《七月的天山》预习导学。 2、查看导学反馈情况，通过《七月的天山》导学检测了解学生预习情况。 在线导学 网上题库 【网上作业】-《七月的天山》预习检测 【同步导学】-《七月的天山》预习导学 教学设计 教案 1、教案下载、浏览、参考 Word 【个性备课】-参考教案 课堂应用 1、新课导入 播放《七月的天山》导入资源，有图片和视频，激发学生对课文的兴趣，引入课文学习。 图片 视频 【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《七月的天山》导入资源 【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《七月的天山》导入资源 2、新知讲授 播放《七月的天山》教学考课件，从生字学习、词语学习、初步感知、课文讲解、课文总结等环节讲解课文，重点学习本课字词、和课文情感。 PPT课件 视频 文本 【教师空间】【快捷备课】-[新知讲授]-《七月的天山》教学课件、作者介绍：碧野（视频）、《七月的天山》情景朗读、《七月的天山》词句解析 【授课端】【同步授课】-[新知讲授] 3、巩固训练 巩固本课基础知识，检测教学目标完成情况。 Word 授课PPT课件 【教师空间】【快捷备课】-[巩固训练]-《七月的天山》基础练习 【授课端】【同步授课】-[巩固训练]-《七月的天山》基础练习 4、拓展延伸 1、了解本课写作手法，并学习。 2、阅读本课同主题或者同作者或者同样写作手法的文章，提高阅读水平，提升写作能力。 Word 【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]- 写法拓展：移步换景、拓展阅读：天山景物记（碧野）、拓展阅读：黄果树瀑布、作者介绍：碧野、拓展学习：新疆天山天池（视频）、知识拓展：天山 【授课端】【同步授课】-[拓展延伸] 导学作业 （1）网上作业 （2）提升导学 （3）预习导学 （1）发布《七月的天山》课后作业，巩固知识，提高技巧 （2）推荐学生查看本课提升导学，拓展、提升知识。 （3）发布《语文园地一》预习导学及导学检测，预习下节课知识。 题库 Word 在线导学 【教师空间】【网上作业】-《七月的天山》拔高练习 【教师空间】【同步导学】-[题库]-《七月的天山》拔高练习 【教师空间】【同步导学】-[拔高导学]-《七月的天山》拔高导学 【教师空间】【同步导学】-[《预习导学》]- 《语文园地一》预习导学 附送： 2019年四年级语文下册 4《七月的天山》词句解析素材 新人教版 1、戈壁滩：是蒙古语译音，意为“难生草木的地”。为粗砂（shā）、砾（lì）石覆（fù）盖在硬土层上的荒漠地形，无土壤发育，植物稀少，按成因可分风化的砾质戈壁、水成的砾质戈壁和风化的沙质戈壁。主要分布在蒙古南部，我国内蒙古北部。塔里木、柴达木等盆地山麓（lù），也有砾质戈壁带分布。 2、山涧：山间的水沟。 3、洄水涡：水流回旋。 句子解析 1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。 2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。 3、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影