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2019年四年级语文下册第八单元《舟船》语文天地教案北师大版
教学目标: 1、继续学习摘录笔记的方法。 2、欣赏两首小诗,理解诗所表达的意境。 3、开卷有益(一)、(二)。与习作相结合。 4、初显身手,引导学生在实践中进一步了解船。 5、畅所欲言,训练口头表达能力。 教学重点:了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。 教学难点:了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。 课前准备:多媒体电教 教学过程: 第一课时 一、继续学习摘录的方法 1、出示幻灯片 2、读一读(出示幻灯片) 二、开卷有益 1、回忆自己做小船的经历,读《初航》,思考小作者的出航感受是什么样的。 2、围绕“初航前、初航时、初航后”作者在想些什么,进行下一步学习。 3、说一说你对诗中结尾处“一路走好”的理解。 三、课堂练习。 四、课堂小结。 第二课时 一、出显身手 1、小组交流做做小船的方法。 2、亲自动手实践做小船。 3、为自己的小船配小诗。 二、畅所欲言 1、展示课前收集的资料,以《我知道这些船》为题进行介绍。 2、以《这是我做的小船》为题,介绍你做船的经过和感受。 三、开卷有益 1、读《“神舟”五号载人飞船成功发射》。 2、介绍相关信息,对它有更进一步的了解。 3、根据自学方法,自学这篇文章。 4、交流总结新闻文体的特点。 5、题目的设定。 四、笔下生花 1、课前安排学生阅读报纸中的有关新闻,体会新闻的特点。 2、回忆身边发生的有意义的事。 3、以新闻的形式向大家介绍身边发生的有意义的事,大家听后评价。 4、指导写新闻。 板书设计:
金钥匙 独立自学的方法:自读,提问题,做笔记,然后与同学交流 写新闻的要求 新闻要真实、及时,时间、地点一定要交代清楚
附送:
2019年四年级语文下册第八单元教学案
一、教材简析:
第八单元教材是以“故事长廊”为专题,两篇精读课文,两篇略读课文,都是古今中外的经典故事。有篇幅短小的寓言故事《纪昌学射》《扁鹊治病》,有内容通俗、情节引人入胜的民间故事《文成公主进藏》《渔夫的故事》,还有想象神奇的神话故事《普罗米修斯》。这组教材编排的目的就是引导学生通过阅读这些故事,体会做事做人的道理,领略正义和智慧的无穷力量,使学生了解故事的各种形式,进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。
1.本单元四篇文章都是故事,故事性强,趣味性强,有感染力。
2.语言既形象生动,又浅显易懂,能调动学生的阅读兴趣。
3.抓住人物的语言或行动进行描写,人物鲜活,个性鲜明。
4.故事叙事条理清晰,寓意深刻。
二、教学目标:
1.整体把握课文的主要内容,联系上下文,结合重点词句
2. 联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见和道理。
3.练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。
三、教学重难点:
1.体会人物的心理,理解两则寓言的寓意,鼓励学生发表自己的见解。
2.体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。
四、课时安排:
《寓言两则》 2课时
《文成公主进藏》 1课时
《普罗米修斯》 2课时
《渔夫的故事》 1课时
《语文园地八》 3课时
29.寓言两则
教学目标:
1.认识6个生字,会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。
德目目标:
正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。
教学重难点:
联系有关词句,体会人物的想法,体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。
预习学案
1.自学生字,读熟课文。
2.组词。
绑( ) 汤( ) 梭( ) 箭( )
邦( ) 烫( ) 骏( ) 剑( )
导学案
一、激趣导入
我们读过《惊弓之鸟》的故事,还记得故事中的更赢吗?他不仅是射箭能手,更有敏锐的观察能力和判断能力。今天,我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他是谁呢?箭法又如何呢?
读句子:说说从句子中,你了解到了什么?还想了解什么?(学生可能说:知道飞卫和纪昌都是射箭能手,知
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