2015-2016学年高中语文第10课短新闻两篇新人教版必修1概论.ppt

第四单元　 荆轲刺秦王 短新闻两篇 写法 领悟 写法归纳 《别了，“不列颠尼亚”》 (1)以时间闪回的方式组织材料。 写港督府告别仪式中的第三段，加进对港督府历史的追述；写广场告别仪式时，加入“156年前一个英国舰长占领港岛，升起英国米字旗”，“今天一个英国士兵在这里降下米字旗”。将历史与现实用镜头方式交错出现，突出了英国在香港156年统治的终结。 写法 领悟 (2)细节描写。 “掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。这样一个具有深远意义的仪式，可描述的细节很多。但作者只从“告别”切入，将目光聚焦于“历史的终结与开始”这一主题，所有的细节均服务于这一主题，不枝不蔓，清清楚楚。 (3)气氛烘托。 “蒙蒙细雨中”“雨越下越大”是天气状况的实写，对仪式的气氛起了烘托的作用；“面色凝重”是对港督彭定康表情的实写，对“告别”仪式的氛围起了点染的作用；“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上的悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”，则将“新”与“旧”“撤离”与“交接”“终结”与“新生”这一主题表现得淋漓尽致。 《奥斯维辛没有什么新闻》 (1)精警的语言。 这篇新闻用词简练准确，意味隽永，情感浓郁。写参观者的话就一句，仅用两个字——“够了”，就淋漓尽致地表达了对受难者苦痛的目不忍睹，耳不忍闻；对法西斯刽子手的咬牙切齿，义愤填膺。还有很多语句精警有力，发人深省。如“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”，这一句深刻地揭露了法西斯的灭绝人性。 (2)运用反讽。 文章一开始就议论，阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏，这是一幅多么美好的和平景象！然而作者却说这是“最可怕的事情”，“像一场噩梦”。作者用反语表达出自己的愤懑，字字句句敲打着读者的心，让读者感到一种莫名的压抑。 (3)细节描写。 比如，“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起，这样的景象的确让人难忘。也许是讽刺，任纳粹刑罚多么残暴，终归阻止不了生命的进程；也许是控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，对生命的戕害是最恶劣的罪行。还有，那个照片中的姑娘，临刑前她在想什么？这不仅是作者的疑问，也是给读者提出的问题。 写法精讲 (1)拟写新闻标题。 新闻标题通常有正题、引题、副题等形式。正题，常用于概括和提示新闻中最主要的新闻事实和思想意义。引题，位于正题之上，常用于交代背景、说明原因、烘托气氛、提示意义等。副题，位于正题之下，常用于补充交代一些次要事实，以弥补正题的不足。因此，一个正题解决不了的问题，还可以借助引题或副题共同表达。只要主题能够独立承担标题的任务，引题和副题就可以省去。 拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。拟写新闻标题须注意以下几点： ①题文一致。题文一致主要是指：标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致；标题的论断在新闻中要有充分的依据，论据不足，即使标题是正确的，也会令读者感到没有说服力。 ②一语破的。新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实才是它的精华，因此要牢牢地抓住新闻中最重要、最有特点、最本质的事实，以一语破的。 ③简洁明快。对标题内容，不仅只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，还要通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。 ④旗帜鲜明。标题要有明确的是非、鲜明的爱憎。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达立场。 ⑤生动活泼。标题要有表现力，除了告诉读者事实外，还要让他听到什么，看到什么，想到什么，感染到什么，要给人以启迪，做到言有尽而意无穷；标题要生动形象，就要注意选词并采用适当的修辞手法。 (2)新闻标题的拟写方法。 ①拟写正标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的都是新闻中最新鲜、最重要、最有特点、最本质的信息。我们将这些信息进行整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。 ②拟写引标题时，我们要把目光锁定在新闻的背景中，因为背景是介绍主体事件发生的背景、目的、原因的，引标题正是要告诉读者主题所发生的背景