2019年四年级语文我不是最弱小的练习题-四年级语文试题.doc

2019年四年级语文我不是最弱小的练习题-四年级语文试题 一、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。 弱小（luò ruò） 纤弱（xiān qiān） 闷热（mēn mèn） 滂沱（pāng páng） 假日（jià jiǎ） 旷地（kuàng guǎng） 二、会读会写。 （1）到文中找出感叹句和反问句读一读。 （2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？ ？（问句） ！（感叹句） 三、填空。 （1）大雨前，野蔷薇是这样的（ ）。 （2）大雨来临时，（ ）把雨衣给了（ ），后来又传到了（ ）的手里，最后（　　　　）将雨衣盖在了（　　　　　　）上面，这么做是为了（　　　 　　　　　　　　　　　　　　　）。 第二部分 阅读理解： 那倾斜着的伞 很小的时候，我便十分喜欢下雨。 每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。 抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。 回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀！” 你有没有被淋到呀 外公问 没有啊 那把大伞把我整个都包住了 外公开心地笑了起来 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。 不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。 那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。 1、在第四自然段的空白处加上标点符号。 2、在第三自然段中找出下列词语的近义词。 不解——（ ） 惊奇——（ ） 3、读句子，联系上下文体会加点字的意思，选择正确的解释，打上“√”。 我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。 热：（1）温度高（ ） （2）使温度升高（ ） （3）情意深（ ） 4、说说为什么“从此，我总盼着下雨”。（结合儿时外公对“我”的关怀和爱护思考作答。） 5、联系实际，谈谈读了本文后你的感想和体会。 （第4、5题任选一题） 三、拓展提高。 １、表示雨大的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、粉红粉红：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、思考思考：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４、用几句话说说你对苏霍姆林斯基的了解。 附送： 2019年四年级语文我们的手教学反思 教材分析：　　《我们的手》是北师大版四年级语文下册第4单元的第一篇课文。本单元是以“手”为主题的组合单元。手是劳动的工具，是创造的凭借，也是传递情感的介质。《我们的手》一课则是从友爱的角度选编的课文。全诗共4个小节。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。各小节的结构相同，读起来琅琅上