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应用型创新软人件才培养模式的探索与实践应用型创新软人件才培养模式的探索与实践应用型创新软人件才培养模式的探索与实践
2019年四年级语语文下册课文要点复习填空题 (I)
A、这首诗中把树、森林比作 和 ,把枝叶比作 。其中3、4、5小节着重讲了 的作用和意义。
B、课文是一首 ,全诗描绘了 的情景,告诉我们 的重要性,表达了少先队员 的决心。
C、植树的好处是: 。
D、开头与结尾的关系是 ,这样写的好处是 。
E、“绿色工厂”是指 ,“绿色宝库”指 ,“绿色的希望”指 。
2、《第一朵杏花》
A、课文讲的是 帮 观察 开放的时间的故事。竺可桢说:“我需要的是 的时间。搞科学研究,不能使用 这类字眼,也不能用 和 代替 。”竺爷爷正是通过常年的 ,才 了气候变化的 。(注意标点!)
?B、课文讲了我国著名科学家 的故事,赞扬了他 的科学研究态度,说明了只有通过 ,才能 。
C、读下面的两句话,体会带点词语的作用。
⑴.“是啊,杏花开了。”说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开发的吗?”这句话中的 表现了竺爷爷 。 说明了竺可桢爷爷 。
⑵.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷 心情。
D、课文以“第一朵杏花”为题是因为① ② 。
3、《燕子》
A、课文的作者是 ,从 、 、 三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形: 。燕子飞行时的特点是: 、 。作者把休息在电线上的燕子比作 ,把电线比作 。填空: 的草, 的芽, 的花,都像 ,形成了 的春天。小燕子从南方 ,为春光 了 。
B、《燕子》是一篇 。课文描写了燕子 的外形和它在 的春天 的情景。
C、“几对小燕子飞倦了,落在电线上 ,在蓝天的 , 之间连着的 。多么像 哇,停着的燕子成了 ,谱出了一支 。”这段话中用了 修辞手法,把 比作 ,用 来比喻 。这支“春天的歌”会是一支 的歌。
4、《古诗两首》
A、《江南春》是 代诗人 写的。诗题的意思是 ,作者在描绘千里江南 的春光的同时,也慨叹 之感,寄托了 之意。其中,前两句 是 ,展现了一幅 的画面;后两句 是 。“映”: ,“郭”: 。 ????
B、《春日偶成》是 代诗人 所作,描写了 的春日景色,抒发了诗人 时的 心情。题目的意思是: 。这首诗前两句
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