对影响学生体育成绩因素的分析.docVIP

对影响学生体育成绩因素的分析 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）07-000-02 　　摘 要 体育课考核是学校体育进行科学管理的重要环节，也是各级学校体育工作开展好坏的反映。体育成绩评价的是否合理直接影响着学生的学习兴趣和对体育教学目标的调控。本文从客观和主观方面对影响学生体育成绩因素进行了全面分析，期望给学校体育管理者在进行体育成绩考核和标准制定是提供一些参考建议。 　　关键词 测评 体育课 成绩 　　学生体育课成绩是显示学校体育教学目标、任务完成情况的一个主要途径。体育课考核是学校体育进行科学管理的重要环节，也是各级学校体育工作开展好坏的反映。它一方面为教师更好地控制教学过程提供依据，另一方面要客观反映学生掌握体育知识、技能情况及身体综合发展水平。适时恰当地对学生的体育学习活动、学习成绩做出评价，不仅可以避免单纯的把体育成绩作为评价学生的唯一标准而导致学校教育目标的单一性和片面性，而且可以提高学生的积极性和主动性。因此，体育课成绩评定的客观与否，将对学生产生重要影响。客观的评定能够使学生在一个公平的环境下竞争，激发学生的学习积极性；而非客观的评定只能挫伤学生的学习积极性，对教学带来不利影响。为了使对体育课成绩能进行一个客观、公正的评价，本文对影响学生体育成绩的因素进行深入分析，对建立科学的体育课成绩考核模式有着积极