15.1.1从分数到分式公开课更改后答题.ppt

周口十九中 曹云霞 整式 4x+vt-n 几个单项式的和叫做多项式 单项式和多项式统称为整式 4x vt -n 数或字母的积叫单项式 什么叫做整式？ 回顾与思考 2.能熟练地求出分式有意义、无意义及分式值为零的条件. 1.理解分式的概念. 1.长方形的面积为10cm2,长为7cm，宽应为____cm;长 方形的面积为S,长为a,宽应为______. S a ? 引例1 思考填空 2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为____cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为______. V S 引例2 请大家观察式子　 　 有什么共同特点？ 它们与分数有什么相同点和不同点？ 都具有分数的形式 相同点 不同点 （观察分母） 合作探索交流 并且分母中含有字母 分数的分子与分母都是整数，而 这些式子的分子与分母都是整式 一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式. 1，分式的概念 1，式子为 的形式，A, B为整式 2，分母B中必须含有字母 其中A叫做分子，B叫做分母. 判定式子为分式的条件： 由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。 例1 下面的式子哪些是分式？哪些是整式？ 解：分式有 整式有 判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？ 9x+4, , , , ， 解： 整式有9x+4, , 分式有 , ， 2.分式 有意义的条件？无意义的条件？ 当分母B≠0时，分式 有意义. 当分母B=0时，分式 无意义. 3.分式 =0 时的条件？ 当分子A=0且分母B≠0时，分式 的值为零. 思考： 【例2】下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？ （1） （2） （3） （4） 解（1）要使分式 有意义.分母 3x≠0 即 x≠0 （2）要使分式 有意义.分母 x－1≠0 即x≠1 （3）要使分式 有意义.分母 5－3b≠0 即 b≠ （4）要使分式 有意义.分母 x－y≠0 即 x≠y 试一试 解：1）要使分式 有意义，分母x－a≠0 ，即x ≠a a x - 1 2)要使分式 有意义，分母 |x|－5≠0 ，即 x ≠±5 -5 | x | 1 3）要使分式 有意义，分母 (x－1)2≠0 ，即 x ≠1 2 1 1 ) ( - x 当x取什么值时，下列分式有意义？ 4）要使分式 有意义，分母 x2－4x+3≠0 ， (x- 3)(x- 1) ≠0 ， 即 x ≠3且x ≠ 1 3 4 1 2 + - x x 1,无论x取何值，下列各式一定有意义的是（ ） A. B. C. D. D 2,若分式 无意义，则x=______ 1或-1 例3. 已知分式 , (2) 当x= - 3时，分式的值是多少? (1) 当x为何值时，分式的值为零? （2）当x ＝ -３时， 解：(1)当分子等于零而分母不 等于零时,分式的值为零。 的值为零。 ∴当x = 2时分式 ∴ x = ±2 则　x2 - 4=0 又∵x+2≠0即x≠-2 1,当 时，分式 的值为零. 解析 要使分式的值为零，只需分子为零且分母不为零， ∴ 解得x=1. x=1 【跟踪训练】 【解析】选B． 由x2-1=0得x2=1， ∴x=±1，又∵x-1≠0即x≠1，∴x=-1. 2,（荆州·中考）若分式： 的值为0，则（　　） A．x=1 B．x=-1 C．x=±1 D．x≠1 【跟踪训练】 B 若分式 的值为0，则x的值是多少？ 解： |x|－3 = 0 |x| = 3 ∴x =±3 当x= - 3 时，