巧妙提问激发幼儿对数学活动的兴趣.docVIP

巧妙提问激发幼儿对数学活动的兴趣 　　【摘 要】 提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。好的提问能调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的思维、想象和创造力。一个成功的教育活动，离不开恰当、合理、科学、艺术、开放的提问设计。教师应积极思考，逐步提高自己在教学活动中进行有效提问的技巧。 　　【关键词】 有效手段；激发幼儿；启发幼儿；调动幼儿；提问的技巧 　　一个成功的教育活动，离不开恰当、合理、科学、艺术、开放的提问设计。教师都应深刻领悟这一点，积极思考，逐步提高自己在教学活动中进行有效提问的技巧。问题提得好，好像一颗石子投入平静的水面，能激起幼儿思维的浪花。那怎样才能提高教师提问的有效性呢？我们来通过一个案例进行分析： 　　一、提高问题的认知层次 　　低认知层次问题引起的是初级的心理活动和认知过程，如：回忆已知的知识、很容易判断正误的答案。高认知层次的提问引起的是幼儿的高级思维过程。在回答这类问题时，幼儿需要超越感知所给予的信息或回忆性知识，通过比较、对照、应用、分析、综合或评价等高级思维活动。在《小兔找太阳》活动中当我出示被遮住小兔身体只剩尾巴的图片时，我问：“谁来了？”幼儿利用已有的生活经验一下子猜出来是小兔子。我又通过追问让幼儿说出“你是怎么知道的？为什么？”“还有谁的尾巴也像小兔一样短短的？”我的问题一提出就像一石