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2019年小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 ai ei ui练习 一、把我们学过的复韵母默写一遍，看谁写的好！ 二、巧嘴巴，大胆读哦。 a—i—ai e—i—ei u—i—ui āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi ūi úi ǔi ùi eibmphait ei b m ph ai t l kh uidtk ui d t kh iu d l nh 四、音节大比拼，读一读。 méi huā shǔi guǒ fēi jī jiào shì zú qiú chuí zi duì qí dòu ji?o bái tù 五、花朵上的字你都会读吗？试试吧！ 白 在 鱼 牛 草 好 家 校 他 水 小 爱 在 飞 机 有 六、根据音节教小蜗牛读词语， 七、图画音节连一连。 wū guī cì wei xǐ què bái cài 八、火眼金睛比一比，说一说它们的不同。 ei ie ui iu er ei ai ao 九、知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连。 cǎo yú luó bo gǔ tou 十、对号入座，读准音节选一选。 huǒ niú yóu xuē biǎo pǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 十一、读一读，想一想，做一做。 ，；，； ，；，； ，；，。 1.照样子，填一填。 弯弯的月亮像小船，圆圆的月亮像 。 动动脑筋啊！附送： 2.你喜欢圆圆的月亮还是弯弯的月亮？能给它画张像吗？ 动动脑筋啊！ 附送： 2019年小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 句式转换归纳 一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。 陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？） 二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者） 被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者） 三、调换顺序意思不变： 时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容 四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号） 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号） 注意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 如：直接→间接 小明告诉我：“我明天要去春游。” 小明告诉我，他明天要去春游。 五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词） 方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。 用“非……不可”的句式改双重否定句。 这些作业我一定要完成。 这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号） 这些作业我不能不完成。 六、把句子改为比喻句。 一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等） 七、把句子改为拟人句。 被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。（好处：生动、形象） 八、直接叙述与转述 第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“她明天还要去开会。” 2、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。” 军官对夜莺说:“要是路带对了，他就把这东西送给你。” （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。