第一节长度和时间测量课件.pptVIP

又到了学习物理的时间了 好爽啊 * 1、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 . B、硬币的厚度2.0 . C、人头发的直径70 . D、珠穆朗玛峰高度为8844 . cm cm mm μm m 2.哪个使用方法正确？ 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 B 4.刻度尺分度值为 （ ）木块A的长度是_______厘米 0.1cm或1mm 2.35cm 2.4 5、.刻度尺分度值为 木块A的长度是_________ 厘米 1cm 6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 1mm 7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 卷尺 游标卡尺 8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（ ） A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误 A 小结回顾： 刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体 读数时视线要与尺面垂直 要估读到分度值的下一位，并记下单位 多次测量起平均值 记录时有准确值、估读值和单位。 1、常见的长度测量工具： 2、常见的长度单位： 3、长度测量方法： 思考？？？？？？ 想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案 测多算少法（累积法） 测量长度的特殊方法 相互配合法 （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 化曲为直法（替代法） 2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？ 活动5： 1、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。 1、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。 D C 3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。 B 4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 1mm 知识结构图 及时复习、学会反思! 概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识 测量 长度 的测量 单位　 …… 测量工具　 刻度尺的使用　 测量误差　 观察　 放对　 看对　 读记对　 1min＝60s 1h＝60 min 5、时间的单位