大学生创新实践项目结项报告书.docVIP

大学生实践创新训练项目结项报告 项目名称 关于高校学生干部职业期待的创新性研究 （高校学生干部与非学生干部的认知方式与性格特征对其职业期待的影响） 主 持 人 所在单位 南京师范大学教育科学学院 指导教师 项目类别 心理学 南京师范大学教务处制 二〇一〇年 5月 9 日  主持人 学号 项目组成员 学号 分 工 科研训练实施情况总结（研究内容、研究成果、创新点、存在的问题）：（不少于3000字） 研究内容 1．研究对象 被试共计263名，并于2010年10月至2011年4月先后对被试进行集体施测。被试的选择有两种方法：一是在南京师范大学张贴被试招募通告，被试自愿报名参加，之后安排测试时间，进行集体施测或个别施测，该部分共计被试20人；二是在南京师范大学大二与大三年级中随机选择班级进行集体施测，该部分共选取了243名被试。集体施测时由项目小组成员担任主试，进行团体纸笔测验，各团体都使用规范的指导语。所有测试结束后，得到有效问卷共225份。有效被试中文科专业包括小学教育、汉语言文学高级文秘、会计学等共106人，理科专业包括应用数学、化学与材料科学等共计67人，工科专业为信息安全等专业共计52人；男生共计59人，女生共计166人；大二共计142人，大三共计80人，大四共计3人。在统计过程中，我们根据大学生的职务对大学生进行了两种分类：一是将大学生分为学生干部与非学生干部，其中学生干部主要是指在各类组织中担任副部及以上职务者和在班级中担任班级干部的学生共计127人，非学生干部主要是指在大学期间没有担任任何职务的学生共计98人；二是将学生干部细分为校级学生干部（主要是在校级及院级组织中担任副部长及以上职务的学生，共54人）3×2的实验设计场依存型、平衡型、场独立型