2016年绍兴市高三第一次教学质量调测语文概论.ppt

一苇渡江制作 一苇渡江制作 一苇渡江制作 2016年绍兴市高三第一次教学质量调测语文试题讲评 一苇渡江制作 第一部分：语言文字运用 （共24分，其中选择题每小题3分） 选择题（每小题3分） 1.D（ A应为“道行héng”，B应为“便biàn宜行事”，C应为“大杂烩huì”） ） 2. A （B“精萃”应为“精粹”，C“威摄力”应改为“威慑力”；D“蹲促”应改为“敦促” ） 3.C（A乃至，表示程度的加大加深，与本句不符，改作“国家财产乃至人身”为妥。B大肆，指毫无顾忌，含贬义，但从本句语境来看，并没有贬义色彩，且不合词义；宜改“大肆”为“大事”。D“推波助澜”，比喻从旁鼓动、助长事物坏事的声势和发展，扩大影响，本句不合色彩 ) 一苇渡江制作 4.B（A搭配不当，“提振”只能对应“人气”，不能搭配“水平”。C“由于……造成”句式杂糅。D成分残缺，缺少宾语中心语，句末应加上“的家园”或“的平台” ） 5. D（从句式的选用与语言的简明、连贯、得体等知识去思考，ABC三项都有问题，AB两项的主语与下文的主语不一致，C略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑 ） 一苇渡江制作 语言运用 6．供给侧改革是指通过优化产业结构来提高全要素生产率，从而更好地满足广大人民群众的需要、促进经济社会持续健康发展的结构性改革。（4分） （定义的“结构”——“供给侧改革是……的改革”1分；“措施”——“优化产业结构”1分；“核心”——“创造新的经济增长点”1分；“目的”——“满足……”、“促进……”1分。“格式”“内容”准确而“字数”超出扣2分） 一苇渡江制作 7．仿写小诗（5分）答案示例 惊蛰：一声响雷，又一声响雷／敲响了沉睡的大地／在风雨中惊醒了草根和虫子的矜持 春分：一缕风，又一缕风／沾满花草的芳香／在暖日里将天空亲得迷迷糊糊 清明：一场雨，又一场雨／唤醒了草色迷离的怀想／在清明的驿站处染绿了怀古的魂 （标题1分，句式相似1分，修辞手法1分，内容符合节气特征1分，表达1分） 一苇渡江制作 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分） 8．（3分）B（人生境界的首个特点：人生境界是人与世界的统一关系，在统一关系中形成多种多重境界。A不合原文信息；应该从广义方面，人与世界的实践关系中来把握。C不符合“不是认识论论层面上的主客观统一，即那种外在的客观物理属性与内在的主观心理意识在认识上的统一”这一信息；选项属于认识论层面上的主客观统一。D不符合原义“现在进行时态，生成并有自动、自在、自然之意”；选项信息与原文相反） 一苇渡江制作 9．(3分)D(原文是“其中一个”，不能简单地用“就是”等同) 一苇渡江制作 10．（3分） (1)审美境界是“主客交融”“物我两忘”的境界，是有诗性之美。 (2)审美境界具有超越主体眼前的功利性和有限性，是相对自由的。 （第一点，从审美境界形成的基本条件上去回答，给1分。第二点，从“心境”上去回答，给2分。意思相近即可） 一苇渡江制作 （二）阅读下面的文字，回答11-15题。（20分） 《粉墨人生》 韩静霆 一苇渡江制作 11．根据②段到⑤段内容，依次概括作者和戏剧结缘的过程。(3分)（3分） (1)趴在窗台看化妆 (2)混票逃票进戏院 (3)痴迷沉醉二人转 (4)辛苦赚钱买乐器 （答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。文字拖沓，酌情扣分） 一苇渡江制作 12.结合文章，理解划横线的两个句子。（4分） (l)（2分）二人转是民间草根艺术，但表演难度极高，“真真止止”四字突出了其艺术的高超和在我心目的地位。（意思相近即可） (2)（2分）不单失去了老母亲，而且老家、老戏园子全都消逝，我失去了精神寄托、心灵家园。（意思相近即可） 一苇渡江制作 13．赏析文中划波浪线部分。（4分） ①采用味觉、嗅觉等多感官的铺叙和生动的场面描写；②突出了老乡的热情好客，反映老乡对民间艺术的喜爱；③也表现出作者的美好记忆和浓郁的怀恋之情。（答出①2分，从修辞和句式方面答题也可；答出②③各1分。意思相近即可） 一苇渡江制作 13.（4分）①推动情节的发展。第一处描写，是在奥雷利答应请求照看孩子后，白色的阳光、悦人的石竹花香、棉田中传来的笑声以及自由自在的鸡，预示着奥雷利将会有一种别样的生活；第二处则在孩子走后，紫色的迷雾，夜的影子，恰似奥雷利无边的孤独。 ②渲染气氛，烘托人物形象。那阳光，那花香，那笑声，渲染出一种喜庆的环境氛围，也似乎由此激发出潜藏在人物内心深处的母亲天性；而落日的红光与灰蓝色的光线所渲染的那种迷蒙，正好与人物此刻的失落相般配。 一苇渡江制作 14．结合全文，说说作者为什么要描写“郝同学”的经历