第56号教室的奇迹概要.ppt

“我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。”“我知道些孩子们可能还没接触过的好书。身为他们的良师益友，我有责任把这些书介绍给他们。” “孩子们上自然课的时候应该放下书本，拿起实验器材。他们必须观察、实验、记录、分析。最重要的是，他们必须失败，并从失败中学习。” “我没有艺术天分，一点都没有。我在黑板上面的任何东西——就算是一条直线——都会让全班学生歇斯底里第笑倒地上，笑出眼泪。然而，我也是历史上唯一荣获‘国家艺术奖章’的教师。 ” “不管从哪个角度看，空荡荡的操场都不是一件好事。体育可以使孩子们成为老师心目中的好学生。” “我想教孩子终其一生都派得上用场的技能，‘整理事物’、‘安排事情的技巧’等都是其中之一。” 就让我们从现在开始，努力让我们的教室变成孩子们心中向往的地方！ * * 让我们的教室变成孩子们心中向往的地方！ ——读《第56号教室的奇迹》有感 作者：雷夫．艾斯奎斯 美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。 从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。 他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。 第一部分：“家最温暖” 第二部分：方法 第三部分：“疯狂之举” 劳伦斯·科尔伯格的道德成长路线图： 一、我不想惹麻烦——惩罚 二、我想要奖赏——贿赂 三、我想取悦于某个人——魅力 四、我要遵守规则——自律 五、我能体贴人——仁爱之心 六、我奉行既定的准则——境界