96年度友善校园学生事务与辅导工作绩优学校具体事蹟遴选表.doc

臺北市97年度公私立國民中學 推動認輔工作績優學校甄選表揚及觀摩活動實施計畫 一、依據： （一）教育部97年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫 （二）教育部推動認輔制度實施要點 （三）臺北市97年度友善校園學生事務與輔導工作計畫 （四）臺北市97年度各級學校推動認輔工作實施計畫 二、目的： 獎勵推動認輔工作績優學校團隊，激勵教育人員全面參與，輔導適應困難及行為偏差學生，達到發揚人文關懷、良好生活適應、培養健全人格、適性發展成長之目標。 藉由成果案例分享，提供各校推動認輔工作具體可行參考策略，有效建立各校認輔工作模組，落實認輔工作推展，增進認輔成效。 三、指導單位：教育部 四、主辦單位：臺北市政府教育局 五、承辦單位：臺北市立蘭州國民中學 六、獎勵對象：96學年度積極推動並落實執行認輔工作表現優秀之公私立國民中學 七、評選標準及內容： （一）評選標準：以班級數為區分，全校班級數30班（含）以上，為甲級，全校班級數30 班（含）以下為乙級，選出特優校、績優學校。 （二）評選內容如下： 1.創新與特色（25%） 2.資源運用（25%） 3.教育部及教育局政策配合度（15%） 4.認輔工作落實程度（15%） 5.具體成效（20%） 八、辦理方式及時程： 教育局聘請專家學者暨實務工作者組成評選審查小組，進行評選。 各校填寫「推動認輔工作績優學校具體事蹟遴選表」、「認輔案例甄選表」、「創新特色活動甄選表」各二份之書面資料，並附有校名光碟一份,以利成果彙編，參加甄選學校請於規定時間送件。 收件截止日：97年月日（週五） 評選審查會：97年9月11日（週四）前 績優學校創新特色觀摩會：97年11月27日（週四）九、獎勵及表揚： （一）特優學校：得分達92（含）分之學校，獎狀乙幀，執行計畫有功人員記功1次1人、校長及業務主管各記嘉獎2次、協辦有功人員記嘉獎1次3人。 （二）績優學校：得分達88（含）分之學校，獎狀乙幀，執行計畫有功人員嘉獎2次2人、校長及業務主管各記嘉獎1次、協辦有功人員記嘉獎1次2人。 （三）本案另依各校創意活動案例選出10-20案例，彙編成果供其他學校參考，經獲選案例，核予創意推動人嘉獎2次。 十、經費：由教育部97年度補助本市友善校園學生事務與輔導工作經費項下支應。 十一、獎勵：承辦本計畫有功人員由教育局從優獎勵。 十二、本計畫奉臺北市教育局核定後實施，如有未盡事宜，另函補充修訂之。 臺北市97年度公私立國民中學推動認輔工作績優學校具體事蹟遴選表 編號； 學校名稱 （請填列全稱） 聯絡方式 （O） 傳真： 校長姓名 全校班級數 e-mail： 評選標準 內容 佐證資料 得分 依評選標準填列績優事蹟 創新與特色（25%） 請詳細說明創新或特色活動名稱、內容 □有 □無 資源運用（25%） 請填列所用資源及整合方法 □有 □無 教育部及教育局政策配合度（15%） 請填列配合辦理各項工作執行內容及執行量 佐證資料: □有 □無 認輔工作落實程度（15%） 請檢附認輔個案篩選與分案流程、校內認輔工作相關表格及96學年度工作計畫時程送局審查 □有 □無 具體成效（20%） 請填列具體成效，含質性描述與量化指標 1.本表請以A4、12號字、標楷體繕打，表格不敷使用請自行加頁（勿加裝封面或資料夾，可另附其他佐證資料，審查完畢即檢還） 2.申請學校請就認輔案例擇一，依規定格式說明認輔過程與具體成效（如附件一）。 3.申請學校請就認輔工作中具特色或創意者，詳述其實施過程與效益（如附件二）。 填表人： 處室主任： 校長： 附件一 臺北市97年度 國中推動認輔工作認輔案例甄選表 編號； 一、個案形成 1.個案問題類型 2.個案情境說明 二、認輔實施策略與成效 1.策略 2.配套與資源運用 三、心情手札 1.本表請以A4、12號字、標楷體繕打，表格不敷使用請自行加頁。 2.申請學校請就認輔個案類型（例:中輟生.復學生.原住民.偏差行為…），擇一依規定格式說明認輔過程與具體成效 填表人： 處室主任： 校長： 附件二 臺北市97年度 國中推動認輔工作創新特色活動甄選表 編號： 活動名稱 活動目標 實施方式內容 結合資源 活動特色 成效與建議 1.本表請以A4、12號字、標楷體繕打，表格不敷使用請自行加頁。 2.申請學校請就認輔工作中具特色或創意者，詳述其實施過程與