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大家认识这个标志吗？可回收标志 人民美术出版社第19课《变废为宝》 玩一玩 \ 分一分把下列废旧物进行分类①按点材、线材、面材进行废弃物分类。如点体、直线体、曲线体、平面体、曲面体、几何形状等；②按不同质感进行生活废弃物的分类，如软与硬、粗糙与光滑等；玩一玩 \ 分一分③按不同造型进行生活废弃物的分类，如具象形、抽象形等；④按不同色彩进行生活废弃物的分类，如冷色与暖色等。想一想 \ 说一说 ?A、选一个自己喜欢的废弃物，说一说它美在哪里；（学会发现和利用废弃物）?B、这些废弃物使你想到什么？（资源的浪费）?C、与同学说一说你见过的、用过的废弃物设计的装饰品、玩具、用具。?变废为宝方法之一直接利用法直接利用法就是将废物不加改造直接改为他用。例如：1、饮料瓶子用来剩米2、光盘当杯垫3、茶杯当作花盆4、酒瓶当花瓶变废为宝方法之一简单改造法简单改造法就是将废旧物品加以简单加工改造成为新的物品或者产品。例如：1、饮料瓶在瓶盖上扎上小孔就变成了浇花器2、贝壳制作工艺品3、旧毛线加工成坐垫变废为宝方法之一回收利用法回收利用法就是将废旧物品（边角边料、进行加工再利用）例如1、糖厂里面的“废渣”2、砖块3、棉签4、泡沫塑料变废为宝方法之一回收利用法5、轮胎回收6、废纸加工成蛋托7、干花等等大家能猜出这是什么材料吗？拓展知识点：大家猜猜左边这个瓶子的颜色是怎么调出来的吗？刚才我么欣赏了那么多作品，那现在想不想动手试一试？课堂作业要求：1、两个小朋友一组，根据自己现有的废物材料进行设计制作。注意安全，用剪 刀的时候要小心。2、进行粘贴的时要牢固。3、采取小组互评老师参与评价的方式最后产生创意奖、组织奖并上台展示 合影留念。 谢谢大家耐心倾听！
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