【志鸿优化设计】2016高考物理二轮复习专题整合高频突破专题六能量转化与守恒定律选读.ppt

* 专题六　能量转化与守恒定律 -*- 知识脉络梳理 -*- 规律方法导引 -*- 2.思想方法 (1)物理思想:守恒思想、转化思想。 (2)物理方法:守恒法、转化法、转移法。 -*- 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 思维导引 -9- 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法 利用机械能守恒定律解题三点注意事项 1.研究对象的选取:研究对象的选取是解题的首要环节,有的问题选单个物体(实为一个物体与地球组成的系统)为研究对象;有的选几个物体组成的系统为研究对象。如图所示单选物体A机械能不守恒,但选物体A、B二者组成的系统机械能守恒。 2.研究过程的选取:研究对象的运动过程分几个阶段,有的阶段机械能守恒,而有的阶段机械能不守恒,因此在应用机械能守恒定律解题时要注意过程的选取。 3.机械能是否守恒的判断: (1)用做功来判断,看重力(或弹簧弹力)以外的其他力做功代数和是否为0。 (2)用能量转化来判断,看是否有机械能转化为其他形式的能。 (3)对一些绳子突然绷紧、物体间碰撞等问题,机械能一般不守恒,除非题目中有特别说明或暗示。 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 功能关系及其应用 常以选择题和计算题的形式考查做功和能量转换的关系。 例3(多选)(2015·湖南长望浏宁四县调研)一质量为m的小球套在倾斜放置的固定光滑杆上,一根轻质弹簧的一端悬挂于O点,另一端与小球相连,弹簧与杆在同一竖直平面内,将小球沿杆拉到与弹簧水平的位置由静止释放,小球沿杆下滑,当弹簧位于竖直位置时,小球速度恰好为零,此时小球下降的竖直高度为h,如图所示。若全过程中弹簧处于伸长状态且处于弹性限度内,重力加速度为g,则下列说法正确的是(　　) A.当弹簧与杆垂直时,小球动能最大 B.当小球沿杆方向的合力为零时,小球动能最大 C.在小球自开始下滑至滑到最低点的过程中,弹簧所做的负功小于mgh D.在小球自开始下滑至滑到最低点的过程中,弹簧弹性势能的增加量等于mgh 答案 解析 解析 关闭 当弹簧与杆垂直时,小球所受重力的下滑分力产生斜向下的加速度,因此小球仍然加速,速度继续增加,A错误;当弹簧沿杆向上的分力等于重力沿杆向下的分力时,小球的加速度才减小到了零,速度达到最大值,B正确;在小球下滑的过程中,根据动能定理可知-W+mgh=0,可知弹簧所做的负功等于mgh,即弹性势能的增加量等于mgh,C错误,D正确。 答案 解析 关闭 BD 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法 利用功能关系解题的基本思路 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法 功能关系反映了做功和能量转化之间的对应关系,功是能量转化的量度和原因,在不同问题中的具体对应关系如下: 命题一 命题二 命题三 -*- 拓展训练4如图所示,有一个可视为质点的质量为m=1 kg的小物块,从光滑平台上的A点以v0=1.8 m/s的初速度水平抛出,到达C点时,恰好沿C点的切线方向进入固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道,最后小物块无碰撞地滑上紧靠轨道末端D点的足够长的水平传送带。已知传送带上表面与圆弧轨道末端切线相平,传送带沿顺时针方向匀速运行的速度为v=3 m/s,小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,圆弧轨道的半径为R=2 m,C点和圆弧的圆心O点连线与竖直方向的夹角θ=53°,不计空气阻力,重力加速度g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6。求: (1)小物块到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力; (2)小物块从滑上传送带到第一次离开传送带的过程中产生的热量。 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 1.(2015·贵州贵阳摸底)如图所示,竖直立在水平地面上的轻弹簧,下端固定在地面上,将一个金属球放置在弹簧顶端(球与弹簧不拴接),并用力向下压球,使弹簧压缩(在弹性限度内)一定程度后,用竖直细线把弹簧拴牢。现突然烧断细线,球将被弹起,脱离弹簧后能继续向上运动,那么从细线被烧断到金属球刚脱离弹簧的运动过程中,下列说法正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.金属球的