江苏省响水中学高中化学选修四化学反应原理《3.3总第26课时 盐类的水解》学案.docVIP

【学目标】 1．解盐类水解的实质。2．学会正确书写盐类水解的离子方程式。 【学过程】为什么家庭中用“碱”（碳酸钠）溶液来洗涤餐具？ 为什么铵态的使用会导致土壤的酸化板结？ 盐溶液 酸碱性 生成盐的酸和碱 盐的类型 钠 碳酸钠 氯化铵 氯化铝 【活动与探究】探究盐溶液的酸碱： 【讨论】为什么不同的盐溶液的酸碱性不同？由上述实验结果分析，盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系？ 正盐的组成与盐溶液酸碱性的关系： ①强碱弱酸盐的水溶液 显 c（H+） c（OH—） ②强酸弱碱盐的水溶液 显 c（H+） c（OH—） ③强酸强碱盐的水溶液 显 c（H+） c（OH—） 【讨论】 ①正盐溶液中为什么含有H+、OH—？ ②为什么不同正盐的水溶液中c（H+）、c（OH—）大小关系会不同？酸碱性不同？ 1．CH3OONa溶液 （显碱性，为什么？） CH3OONa=CH3OO— + Na+ + H2O H+ + O