综合课件.pptVIP

2010年中考语文考点梳理 语文综合实践 试题的类型有单一式和综合式两种 单一式： 　　(1)语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。 　　(2)材料整理类——①语段压缩；②材料的整合与探究。 　　(3)图表转述类——①表格分析；②图表理解。 　　(4)活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。  综合式： 多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。 　　由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。  要做好综合性学习复习备考，我们必须注意 1、实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强，必须调动学生的参与意识，让他们去经历，去探究，有了活动的积累和贮备，就不会担心临场考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。  2、吃透教材，提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握，注重教材所体现的几大主题（体验成长类，语言文字类，历史文化、专题探究类，科技生活类，其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。 3、剖析考题，紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。 4、精选试题，强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。 要解答好综合性学习试题，必须做到： 1、善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效地提取出来，以备答题之用。 　　2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要做出简明回答。 　　3、发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。 题型分析：综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有：　　1．与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等。　　2．与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神。　　3．与口语交际结合起来，劝说、辩论。　　4．围绕某一名人进行系列活动。 考查形式：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象，等等。 例 在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。　　1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（1分）　　【示例】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。　　节日： 春节　　A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。　　节日：?????????????????????????????? 　　B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。　　节日：?????????????????????????????? 2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（3分）　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。　　人物故事：??????????????????????????????　　节日习俗：?????????????????????????????? 、?????????????????????????????? 3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。（3分）　　看法：??????????????????????????????（2分）　　宣传标语：重视传统节日内涵，??????????????????????????????。（要求与上句结构相似，1分） 例 综合性学习（含1～3题，8分）　　鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激