第六课终身受益的权利（受教育权）.docVIP

第六课?? 终身受益的权利（受教育权）　　 1、教育的含义（p58--60）　　 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。　　 教育对个人成长的作用：教育是人类文化的一种传承活动和催化活动是连接过去和未来的中介。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。　　 2、什么是受教育权？（p60）　　 指公民从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育是一项基本的人权。　　 *为什么说教育改变国家和人们的命运？　　 答：P60第一段整段　　 3、什么叫义务教育？实行义务教育的目的和法律依据是什么？（p61）　　 义务教育：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。　　 目的：为了国家、民族的未来，为了分民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类学校的同时，着力普及义务教育。　　 法律依据：《中华人民共和国义务教育法》　　 4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61）　　 义务：是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。　　 教育：学校教育，又称九年义务教育。　　 5、义务教育有什么特征？（p61）　　 强制性（由国家强制力保证其推行和实施）、普遍性（所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育）、免费性（在义务教育阶段，对学生免收学费）。　　 6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）　　 认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。　　 我国法律保护公民享有的受教育权，当我们的受教育被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。　　 第七课 ?拥有财产的权利　　 7、公民的合法财产包括哪些？（p68--69）　　 公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。　　 财产按归属划分可分为：个人所有、集体所有、国家所有。　　 在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。只有公民的合法财产，才属于个人所有。　　 8、什么叫财产所有权？（p70）　　 是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。　　 9、法律为什么要保护公民财产的所有权？（p71）　　 公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。　　 10、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73）　　 （1）我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。　　 （2）我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）国家审判机关依据刑法，追究追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。　　 总之，我国指定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。　　 11、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74）（但财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？P74～75三种情况）　　 当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。另外，当我们财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。当我们的财产受到不法分割已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。　　 当我们的财产被国家行政机关及其工作人员违法采取查封、扣押、冻结等行政处罚时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。　　 当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。　　 12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）　　 法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。三个条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所